flaga RPTekst łatwy do czytania

Biochemia bez tajemnic. Studium przypadku zmienia sposób uczenia

Biochemia bez tajemnic. Studium przypadku zmienia sposób uczenia

Czy biochemia naprawdę musi być trudna? Badaczki z Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum pokazują, że odpowiednio dobrane metody dydaktyczne znacząco ułatwiają zrozumienie złożonych zagadnień i zwiększają zaangażowanie studentów.

Technologia w służbie nauczania STEM. Dołącz do spotkania online IBE PIB

Technologia w służbie nauczania STEM. Dołącz do spotkania online IBE PIB

Jak wykorzystać narzędzia cyfrowe w nauczaniu przedmiotów ścisłych w sposób skuteczny i oparty na dowodach? Zapraszamy na spotkanie online inaugurujące współpracę naukowców i praktyków wokół nowego projektu.
Poradnik mastery learningu dostępny dla nauczycieli

Poradnik mastery learningu dostępny dla nauczycieli

Co w praktyce oznacza osiąganie biegłości? Jak planować proces dydaktyczny tak, aby nie kumulować luk w wiedzy i umiejętnościach? Odpowiedzi na te pytania znajdują się w naszej nowej publikacji.
Od wyników do sensu uczenia się – wnioski z debaty o edukacji

Od wyników do sensu uczenia się – wnioski z debaty o edukacji

Jak sprawić, żeby szkoła mogła zmieniać się razem ze światem, który sam w sobie przestał być stabilny i przewidywalny? Czy mamy odwagę wychowywać dzieci inaczej, niż sami byliśmy wychowywani? - to pytania, które prof. Inetta Nowosad...

PRZEWODNIK PO STRATEGIACH EDUKACYJNYCH

Sprawdź, co działa w edukacji.

WYKORZYSTAJ WIEDZĘ Z BADAŃ NAUKOWYCH I SIĘGNIJ PO SPRAWDZONE, OPARTE NA DOWODACH STRATEGIE

PROJEKTY

Poznaj główne obszary naszych badań i realizowane projekty.

DO POBRANIA

Skorzystaj z gotowych materiałów przygotowanych przez ekspertów IBE PIB.

MULTIMEDIA

Zobacz nasze nagrania i rozmowy o edukacji.

 

 

WYDARZENIA

Weź udział w spotkaniach i poszerz swoją perspektywę badawczą.

KWARTALNIK EDUKACJA

Przeczytaj nowy artykuł z czasopisma naukowego IBE PIB.

WYKORZYSTANIE WIEDZY BIOCHEMICZNEJ W PRAKTYCE -  ANALIZA PRZYPADKU JAKO METODA NAUCZANIA BIOCHEMII STUDENTÓW MEDYCYNY I STOMATOLOGII

PUBLIKACJE

Sprawdź publikacje naukowe i eksperckie dostępne w wirtualnej bibliotece.

NEWSLETTER

Bądź częścią zmian w edukacji - zapisz się!

BUDUJEMY EDUKACJĘ OPARTĄ NA FAKTACH I BADANIACH. DOŁĄCZ DO NASZEJ SPOŁECZNOŚCI.

„Badanie czasu i warunków pracy nauczycieli” rozpoczęło się w listopadzie 2011 r. a zakończy w listopadzie 2012 r. Chodzi o to, by sprawdzić, ile pracują nauczyciele w ciągu całego roku szkolnego, a więc w czasie, gdy trwają wakacje i w miesiącach, w których przeprowadzane są rozmaite egzaminy, jeździ się na wycieczki itp. Wyniki badania będą reprezentatywne dla ogółu nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących w szkołach dla dzieci i młodzieży w Polsce, z wyłączeniem szkół specjalnych.

Na zlecenie IBE badanie wykonuje SMG/KRC, firma badawcza, która wygrała przetarg. Badanie jest prowadzone dwiema metodami.

Pierwsze to tzw. wywiad dnia następnego (rodzaj dzienniczka), prowadzony przez ankietera. Podczas trwającej około godziny rozmowy nauczyciel odpowiada na pytania, co robił poprzedniego dnia. Wywiady dotyczyć będą także weekendów czy innych dni wolnych od pracy.. Pozwoli to sprawdzić, ile czasu nauczyciele poświęcają sprawom zawodowym także w dni teoretycznie wolne od pracy.

Katalog czynności zawodowych, o które jest pytany nauczyciel, był konsultowany ze związkami zawodowymi. Nauczyciele nie będą odpowiadali na pytania dotyczące podziału czasu na czynności niezwiązane z wykonywaniem pracy. Dzienniczek wypełni docelowo 3000 nauczycieli z całej Polski (każdy wywiad „dzienniczkowy” dotyczy tylko jednego, losowo przydzielonego dnia). 

IBE zleci również innej firmie zewnętrznej przeprowadzenie kontroli badania, która obejmie przestrzeganie procedur badawczych oraz rzetelność pracy ankieterów.

Druga metoda to ankieta wypełniana on-line przez samych nauczycieli. Posłuży przede wszystkim do określenia, ile czasu zajmują nauczycielom poszczególne czynności oraz jak często są wykonywane w roku szkolnym, miesiącu, tygodniu. Ankieta dostarczy także pogłębionych informacji na temat warunków pracy nauczycieli. W całym badaniu wypełni ją 5000 nauczycieli. Każdy z nauczycieli, który weźmie udział w tym badaniu, dostanie w zapieczętowanej kopercie unikatowy login i hasło do swojej ankiety. Gwarantuje to poufność badań. Badacze, którzy będą zbierać i opracowywać ich wyniki nie będą nawet wiedzieli, kto wypełnił daną ankietę, ponieważ jest ona w pełni anonimowa.

Ekspertów IBE interesuje zróżnicowanie pomiędzy nauczycielami, w zależności od etapu edukacyjnego, nauczanego przedmiotu, doświadczenia zawodowego nauczyciela, wielkości szkoły i wielkości miejscowości, w której szkoła się znajduje.

W sumie w badaniu weźmie udział około 8000 nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących z 1300 różnego typu szkół z całego kraju. Każdy z badanych będzie uczestniczyć tylko w jednym rodzaju badań. Udział w obu jest w pełni dobrowolny.

Badanie potrwa do listopada 2012 r. Wyniki badania IBE przedstawi wiosną 2013 r. Z poszanowania dla procesu badawczego, Instytut nie będzie udzielał dodatkowych informacji o tym badaniu, jego narzędziach i przebiegu aż do zakończenia badania.