Uczeń Zdolny

Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy we współpracy z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji realizuje projekt "Rozwijanie metod i form wspierania uczennic i uczniów zdolnych” . Projekt będzie realizowany w latach 2026–2029.

Celem projektu jest wzmocnienie systemowego wsparcia uczennic i uczniów zdolnych w Polsce. W projekcie przyjęto założenie, że uczniowie zdolni to osoby o wysokim potencjale, które chętnie podejmują wyzwania i potrafią rozwiązywać problemy na ponadprzeciętnym poziomie. Jednocześnie potrzebują oni odpowiedniego wsparcia i dopasowanych metod pracy. Dlatego należy rozpoznać ich potrzeby oraz stworzyć warunki, które pozwolą im rozwijać potencjał – zarówno w nauce, jak i w obszarach artystycznych.

Rezultaty projektu

W ramach projektu planowane jest osiągnięcie następujących efektów:

opracowanie rekomendacji dla systemowych rozwiązań wspierających uczniów zdolnych,
przygotowanie pakietów materiałów edukacyjnych i szkoleniowych dla różnych grup odbiorców,
udostępnienie materiałów na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej,
utworzenie ogólnopolskiej sieci współpracy i wymiany doświadczeń,
włączenie wypracowanych materiałów do programów doskonalenia nauczycieli.

Główne działania w ramach projektu

Zadanie 1: Diagnoza potrzeb i barier

Celem jest dokładne poznanie sytuacji uczniów zdolnych w polskim systemie edukacji:

przeanalizujemy dostępne dane i dobre praktyki z Polski i zagranicy,
przeprowadzimy badania jakościowe z udziałem uczniów i specjalistów,
zorganizujemy konsultacje ze środowiskiem edukacyjnym,
określimy najważniejsze wyzwania i potrzeby.

Zadanie 2: Opracowanie materiałów i rekomendacji

Celem jest przygotowanie praktycznych narzędzi wspierających pracę z uczniami zdolnymi:

stworzymy pakiety materiałów dydaktycznych i metodycznych,
opracujemy materiały szkoleniowe dla różnych grup odbiorców,
zweryfikujemy ich jakość i przydatność,
przygotujemy rekomendacje dla zmian systemowych.

Zadanie 3: Szkolenia i wsparcie w praktyce

Celem jest rozwój umiejętności osób pracujących z uczniami zdolnymi:

przeprowadzimy szkolenia i działania doradcze,
wykorzystamy Zintegrowaną Platformę Edukacyjną,
stworzymy sieć współpracy i samokształcenia,
ocenimy skuteczność wdrażanych rozwiązań.

Grupy docelowe

Projekt jest skierowany do:

kadry systemu oświaty (dyrektorów, nauczycieli i specjalistów szkolnych),
pracowników placówek doskonalenia nauczycieli,
kadry poradni psychologiczno-pedagogicznych,
pracowników uczelni wyższych,
osób działających w edukacji pozaformalnej,
rodziców i opiekunów,
uczennic i uczniów zdolnych.

Cel projektu

Projekt łączy badania naukowe z praktyką szkolną. Najpierw diagnozujemy potrzeby i wyzwania, a następnie tworzymy konkretne rozwiązania i sprawdzamy ich skuteczność w działaniu. Dzięki temu powstaną narzędzia i rekomendacje, które pomogą lepiej wspierać uczniów zdolnych – zarówno na poziomie szkoły, jak i całego systemu edukacji.

Zgłaszanie niezgodności projektu

Informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.) zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje) za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):

poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Ministerstwo Edukacji Narodowej, al. J.Ch. Szucha 25, 00-580 Warszawa,
skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Ministerstwa Edukacji Narodowej