Zintegrowany System Kwalifikacji (ZSK) pozwala potwierdzać umiejętności zdobyte w różny sposób – nie tylko w szkole czy na studiach, ale też na kursach, w pracy czy samodzielnie. Projekt ZSK7 kontynuuje wcześniejsze etapy rozwoju systemu, zwłaszcza projekt ZSK6. Tym razem skupiamy się nie na budowaniu systemu, ale na tym, żeby jak najwięcej osób i instytucji z niego korzystało. W trakcie projektu do walidacji, czyli sprawdzenia swoich umiejętności, ma przystąpić 15 000 osób.
Po co jest ten projekt?
Chcemy, żeby obywatele, obywatelki i instytucje – w tym pracodawcy – częściej korzystali z rozwiązań i narzędzi ZSK. Zależy nam, żeby system był skuteczniejszy, bardziej dostępny i szybciej reagował na zmiany technologiczne, społeczne i gospodarcze. ZSK ma wspierać uczenie się przez całe życie i rozwój umiejętności potrzebnych na zmieniającym się rynku pracy.
Co powstanie?
- rekomendacje zmian w ustawie o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji
- raport z rekomendacjami dla polityk publicznych, z analizami zapotrzebowania na zawody, kwalifikacje i umiejętności
- system dostarczania wiarygodnych danych o zapotrzebowaniu na zawody, kwalifikacje i umiejętności, łączący dane administracyjne, dane z rynku pracy oraz wyniki badań prowadzonych z wykorzystaniem data science i sztucznej inteligencji
- rozwiązania umożliwiające potwierdzanie efektów krótkich, modułowych form uczenia się, czyli mikropoświadczenia
- szersza oferta kwalifikacji w ZSK odpowiadających potrzebom rynku pracy, w tym kwalifikacji sektorowych i nadawanych po krótkich formach uczenia się
Co robimy?
- Łączymy ZSK z innymi narzędziami polityki państwa. Opracowujemy zasady współpracy ZSK z innymi instrumentami w obszarze edukacji i doradztwa edukacyjno-zawodowego.
- Poszerzamy ofertę ZSK. Rozwijamy możliwości potwierdzania umiejętności różnych grup osób, wzmacniamy instytucje certyfikujące i usprawniamy zewnętrzne zapewnianie jakości.
- Wspieramy instytucje. Pomagamy 60 Branżowym Centrom Umiejętności przygotować ofertę rozwijania i potwierdzania umiejętności zawodowych, 50 szkołom ogólnokształcącym – opisywać i wydawać mikropoświadczenia, a 40 pracodawcom – wdrażać rozwiązania i narzędzia ZSK.
- Upowszechniamy wiedzę o ZSK. Pokazujemy osobom i instytucjom, jak korzystać z ZSK, żeby planować rozwój oraz rozpoznawać, gromadzić i potwierdzać to, czego się nauczyli.
- Projektujemy system danych o potrzebach rynku pracy. Pomoże on decydować, na rozwój jakich kompetencji kierować środki publiczne.
Kto skorzysta?
- Minister Koordynator ZSK
- przedstawiciele samorządów powiatów i województw odpowiedzialni za edukację, uczenie się dorosłych, rozwój kapitału ludzkiego i strategie
- instytucje certyfikujące i walidujące oraz instytucje, które chcą uzyskać taki status lub nadawać kwalifikacje spoza edukacji formalnej
- organizacje branżowe, Branżowe Centra Umiejętności, Sektorowe Rady ds. Kompetencji i Rada Programowa
- instytucje odpowiedzialne za jakość nadawania kwalifikacji
- pracodawcy i przedsiębiorcy, w tym pracownicy działów HR
- stowarzyszenia i fundacje zajmujące się uczeniem się przez całe życie i rozwojem umiejętności
- szkoły, placówki oświatowe i uczelnie
- publiczne służby zatrudnienia
- firmy szkoleniowe, zwłaszcza zarejestrowane w Bazie Usług Rozwojowych
- doradcy zawodowi i edukacyjno-zawodowi
- osoby w różnym wieku, które chcą rozwijać swoje umiejętności
- przedstawiciele Wojewódzkich Zespołów Koordynacyjnych
- instytucje zarządzające programami regionalnymi i operatorzy Podmiotowego Systemu Finansowania
Informacje o finansowaniu
• Beneficjent: Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy (samodzielny realizator)
• Numer projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/26
• Program: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, Priorytet 1 „Umiejętności”, Działanie 01.08
• Wartość projektu: 29 998 175,37 zł
• Wkład Funduszy Europejskich: 24 754 494,32 zł
• Dofinansowanie z budżetu państwa: 5 243 681,05 zł
Informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.) zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje) za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):
- poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Ministerstwo Edukacji Narodowej, al. J.Ch. Szucha 25, 00-580 Warszawa,
- skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Ministerstwa Edukacji Narodowej
