Sprawdzamy, które metody nauczania matematyki, fizyki, chemii, biologii, informatyki i geografii z użyciem technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji rzeczywiście działają w szkole. Analizujemy najnowsze badania naukowe oraz dobre praktyki z Polski i z zagranicy, a 8 wybranych metod testujemy w warunkach szkolnych.
Po co jest ten projekt?
Na podstawie wyników powstaną rekomendacje, materiały i szkolenia. Pomogą one nauczycielom korzystać z nowych narzędzi na lekcjach. Projekt łączy badania naukowe z codzienną pracą w szkole i dostarczy konkretnych dowodów na to, co działa.
Co robimy w projekcie?
- przeanalizujemy literaturę naukową oraz dobre praktyki z Polski i z zagranicy
- przygotujemy ekspertyzy o tym, jak efektywnie wykorzystywać nowe technologie na lekcjach
- przetestujemy w szkołach 8 wybranych metod nauczania
- opracujemy scenariusze szkoleń dla nauczycieli przedmiotów ścisłych
- przygotujemy 15 scenariuszy szkoleń stacjonarnych i online
- zapewnimy szkolenia i doradztwo dla nauczycieli i innych osób związanych z edukacją (1 600 przedstawicieli kadr oświaty objętych wsparciem, z czego 1 440 podniesie kompetencje)
- ocenimy skuteczność szkoleń, a ich uczestnicy otrzymają certyfikaty
- udostępnimy 30 e-materiałów: poradniki, scenariusze lekcji i raporty z badań
- stworzymy bazę wiedzy z katalogiem metod, webinarami, podcastami i artykułami
- zorganizujemy 2 konferencje i cykl spotkań, na których nauczyciele wymienią się doświadczeniami
Dla kogo to robimy?
- nauczyciele i nauczycielki matematyki, fizyki, chemii, biologii, informatyki i geografii ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych, publicznych i niepublicznych – zyskają sprawdzone metody, szkolenia z certyfikatem i gotowe materiały do lekcji
- uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych – będą się uczyć metodami, których skuteczność sprawdzimy w badaniach
- pracownicy placówek doskonalenia nauczycieli (ODN) – otrzymają scenariusze szkoleń i materiały do pracy z nauczycielami
- wykładowcy i pracownicy uczelni – zyskają wyniki badań i rekomendacje przydatne w kształceniu nauczycieli
- przedstawiciele instytucji edukacyjnych – otrzymają dowody i rekomendacje, które pomogą w planowaniu działań
Informacje o finansowaniu
• Beneficjent: Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy (samodzielny realizator)
• Numer projektu: FERS.01.04-IP.05-0014/25
• Program: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, Priorytet 1 „Umiejętności”, Działanie 01.04
• Wartość projektu: 33 999 999,99 zł
• Wkład Funduszy Europejskich: 28 056 799,99 zł
Informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.) zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje) za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):
- poczty tradycyjnej - w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Ministerstwo Edukacji Narodowej, al. J.Ch. Szucha 25, 00-580 Warszawa,
- skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Ministerstwa Edukacji Narodowej
