Metoda projektu łączy teorię z praktyką, jednocześnie umożliwiając zdobywanie wiedzy i rozwijanie umiejętności poprzez realizację zespołowych projektów. Uczniowie mogą nauczyć się samodzielnego organizowania, planowania, realizowania projektów i współpracy w zespole.
W terminie 27 września do 31 października prowadzimy cykl konsultacji społecznych profilu absolwenta i absolwentki. Przed nami 20 spotkań, stacjonarnych i online. To bardzo ważny etap prac nad profilem absolwenta i absolwentki!
Ciągle śledzimy rozwój sytuacji powodziowej, która dotknęła część regionów naszego kraju. W tych trudnych chwilach łączymy się z osobami poszkodowanymi, które zmagają się ze skutkami powodzi lub ciągle z nią walczą. W związku z tą sytuacją podjęliśmy decyzję o przełożeniu spotkania dotyczącego inauguracji ogólnopolskich konsultacji społecznych na 27 września.
Podczas wydarzenia zorganizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej zaprezentowano pierwsze efekty prac zespołu eksperckiego pracującego przy tworzeniu profilu absolwenta.
Profile kompetencyjne uczniów od wielu lat w innych krajach OECD determinują sposób działania systemów edukacji. Regulacje, standardy i jakość stanowią kluczowy element zapewnienia dzieciom i młodzieży odpowiedniego poziomu edukacji, opieki i wychowania. Gościem specjalnym webinaru będzie Amanda Spielman.
W ciągu ostatnich 30 lat portugalski system edukacji przeszedł różne transformacje i reformy. Zapraszamy na webinar dotyczący portugalskich doświadczeń, skuteczności reform edukacji i rozwiązań skupionych na programach nauczania.
Profil absolwenta stanowi kluczowy cel całego procesu edukacyjnego, określając umiejętności, które każdy uczeń powinien opanować, aby skutecznie funkcjonować w dzisiejszym świecie. To swoisty kompas, który wskazuje kierunek rozwoju osobistego i zawodowego.
Instytut Badań Edukacyjnych oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej mają przyjemność zaprosić Państwa do udziału w konferencji pt.: “Od profilu do zmian w systemie edukacji ”. Konferencja jest działaniem prowadzonym w ramach projektu “Kształtowanie kompetencji – od profilu do praktyki – opracowanie profilu absolwenta" z uwzględnieniem założeń/koncepcji koniecznych zmian w kształceniu ogólnym”, realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych, która wpisuje się w szerszy i długoterminowy plan zmian w polskiej edukacji.
