Postępy prac nad Profilem absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych

Rada chce większego wsparcia dla nauczycieli

– Chcemy włączyć w nauczanie przedmiotowe troskę o wartości i postawy. Musimy stworzyć nauczycielom dobre warunki pracy i umożliwić wsparcie, tam gdzie jest ono potrzebne – stwierdził prof. Zbigniew Marciniak, przewodniczący Rady ds....

Profil absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych – ruszają konsultacje!

Instytut Badań Edukacyjnych (IBE-PIB) zaprasza do udziału w konsultacjach pierwszej wersji profilu absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych. Dokument powstał w oparciu o rozmowy z przedstawicielami szkół, szkolnictwa wyższego oraz...

Nowy raport IBE PIB: Kompetencje kluczem do sukcesu na rynku pracy – wyniki badania PIAAC 2023

W szybko zmieniającym się świecie kompetencje dorosłych stają się kluczowym zasobem – zarówno dla indywidualnych szans zawodowych, jak i dla całej gospodarki. Przedstawiamy raport tematyczny pt. „Umiejętności na polskim rynku pracy”,...

Jak ocenianie może motywować uczniów do nauki? - podsumowanie seminarium metodyczno-naukowego w Poznaniu

Wydarzenie zgromadziło ekspertów od nauczania i oceniania, dyrektorów, nauczycieli, którzy podczas prelekcji, dyskusji i rozmów omawiali kwestię oceniania w polskiej szkole.

ZSK6 - Warsztaty Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych.

Spotkania realizowane w ramach projektu: “Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce – ZSK6” FERS.01.08-IP.05-0001/23

Instytut Badań Edukacyjnych i Politechnika Koszalińska zapraszają do udziału w Warsztatach pt. Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych. Wydarzenie odbędzie się 22 października 2024 w Koszalinie.

Do udziału zapraszamy wszystkie osoby zajmujące się rozwijaniem i certyfikowaniem umiejętności, przedstawicieli szkół wyższych, instytutów naukowych, uczelnianych biur karier, centrów transferu wiedzy.

Podczas warsztatu zostaną omówione następujące zagadnienia: Zintegrowany System Kwalifikacji (ZSK) i inne sposoby potwierdzania umiejętności dostępne w instytucjach szkolnictwa wyższego, procedura włączania kwalifikacji cząstkowych do ZSK, formularze niezbędne do włączenia kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych, różnice pomiędzy programem studiów a opisem kwalifikacji.

Dziękujemy za Państwa zainteresowanie warsztatami: "Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych - wprowadzenie".

Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc, formularz rejestracyjny na to wydarzenie został zamknięty.

Osoby zakwalifikowane otrzymają potwierdzenie udziału w oddzielnej wiadomości.

Jeśli są Państwo zainteresowani udziałem w warsztatach w formule stacjonarnej, prosimy o wypełnienie formularza.

Informacje dotyczące wydarzenia

Rozpoczęcie	22.10.2024 \| 08:30
Zakończenie	22.10.2024 \| 15:15
Koniec rejestracji	10.10.2024
Lokalizacja	Koszalin
Projekt	ZSK6, Warsztat
Załącznik	Program Warsztatu_22.10.2024_Politechnika Koszaliska.pdf

Wsparcie polityki i praktyki edukacyjnej na rzecz integracji uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji (Doświadczenie migracji)

Zakład Edukacji Medialnej i Sztucznej Inteligencji

Tożsamość narodowa w procesie edukacji szkolnej

Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży

Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?

Rozwój kształcenia zawodowego na 5. poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji (5. poziom PRK)

Wsparcie Ministerstwa Edukacji w dalszym rozwoju kwalifikacji na poziomie 5 NQF i wzmacnianiu systemu edukacji w Azerbejdżanie

Rozwój Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej

Rozwój systemu monitoringu karier absolwentów i absolwentek szkół ponadpodstawowych

Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych

Mikropoświadczenia – pilotaż nowego rozwiązania wspierającego uczenie się przez całe życie

„Żeby poradzić sobie” – uczenie się języka polskiego przez migrantki i migrantów przymusowych z Ukrainy

Jak uczyć, by uczniowie myśleli samodzielnie? Rozwijanie krytycznego myślenia w klasie

Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 3. Tom 1. Edukacja w okresie dzieciństwa i dorastania. Wczesna edukacja dziecka

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 2. Tom 1. Opieka i wychowanie. Wczesne dzieciństwo

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 1. Tom 1. Rozwój dziecka. Wczesne dzieciństwo

Sectoral Qualifications Framework for Real Estate

Sectoral Qualifications Framework for Marketing Communications

Umiejętności na polskim rynku pracy. Raport tematyczny z badania PIAAC 2023.

Kilka słów o metodyce pracy nauczyciela. Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży

Młodzież w świecie pieniędzy. Wyniki badania umiejętności finansowych PISA 2022

Osiągnięcia matematyczne i przyrodnicze czwartoklasistów. TIMSS 2023: trendy, wyzwania, perspektywy

BŁĄD W DYDAKTYCE Przyczyny powstawania, mechanizmy, szanse dydaktyczne

Sectoral Qualifications Framework for Food Processing

Sectoral Qualifications Framework for Cybersecurity

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Cyberbezpieczeństwa

Krytyczne myślenie, ocena wiarygodności informacji. Wnioski z międzynarodowych badań edukacyjnych i przeglądu literatury. Analizy IBE dla polityki publicznej.

Sectoral Qualifications Framework for Public Health

Sectoral Qualifications Framework for the Fashion Industry

Prace domowe. Wyniki badań dotyczących prac domowych i ich efektywności edukacyjnej. Analizy IBE dla polityki publicznej.

IBE jest instytutem badawczym prowadzącym interdyscyplinarne badania naukowe nad funkcjonowaniem i efektywnością systemu edukacji w Polsce. Do głównych zadań IBE należą badania oraz analiza osiągnięć edukacyjnych uczniów, podstaw szkolnych oraz kształcenia i funkcjonowania systemu edukacji. Instytut wspiera funkcjonowanie systemu kwalifikacji oraz koncepcję uczenia się przez całe życie (lifelong learning).

Instytut Badań Edukacyjnych działa pod nadzorem Ministra Edukacji Narodowej.