Masz pomysł? Połącz kropki i zgarnij nagrodę!

Artykuł Franceski Borgonovi oraz Artura Pokropka w "Science"

Publikacja autorstwa Franceski Borgonovi (UCL/OECD) oraz Artura Pokropka (IBE-PIB) w najnowszym wydaniu czasopisma analizuje oczekiwania młodzieży w 57 krajach świata, wynikające z badania PISA z 2022 roku.

Co zmieniamy w Profilu absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych?

To dziewiąty z piętnastu planowanych tygodni pracy, podczas których powstaje Profil absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych. Jakie zmiany zaproponowali interesariusze?

Seminarium "Edukacja wysokiej jakości dla każdego – jak z różnorodności uczynić zasób?"

Zapraszamy do udziału w seminarium dla kadr systemu oświaty z województwa mazowieckiego. To doskonała okazja, aby poznać ramy edukacji wysokiej jakości oraz założenia oceny funkcjonalnej w szkole.

Jak zbudować zaufanie do mikropoświadczeń cyfrowych?

Cyfrowe mikropoświadczenia zdobywają świat – szacuje się, że wydano ich już nawet 300 milionów. Dużym wyzwaniem pozostaje jednak kwestia jakości i zaufania. Sytuację może zmienić model tworzony przez IBE PIB.

Szkolenie online

Ocena funkcjonalna-rola specjalistów szkolnych i pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych - cz. 2

Instytut Badań Eukacyjnych zaprasza na bezpłatne pilotażowe szkolenie online: Ocena funkcjonalna - rola specjalistów szkolnych i pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych. Szkolenie dla specjalistów i specjalistek zatrudnionych w szkole. Cz. 2

Rozpoczęcie	28.01.2025 \| 16:30
Zakończenie	28.01.2025 \| 19:00
Projekt	Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży, Szkolenie online

Ocena funkcjonalna - rola specjalistów szkolnych i pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych - cz. 1

Szkolenie odbędzie się w dniach 27-28 stycznia 2025 r., w godz. 16:30-19:00.

Rozpoczęcie	27.01.2025 \| 16:30
Zakończenie	27.01.2025 \| 19:00
Projekt	Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży, Szkolenie online

Szkolenie on-line: Ocenianie dla rozwoju – od założeń do praktyki

Zapraszamy do udziału w szkoleniu on-line „Ocenianie dla rozwoju – od założeń do praktyki”. Organizatorem szkolenia jest Instytut Badań Edukacyjnych w ramach projektu „Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży”.

Rozpoczęcie	27.01.2025 \| 16:30
Zakończenie	27.01.2025 \| 20:00
Projekt	Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży, Szkolenie online

Szkolenie on-line dla poradni psychologiczno-pedagogicznych: Ocena funkcjonalna. Cz. 2, godz. 16:30-19:30

Instytut Badań Eukacyjnych zaprasza na bezpłatne pilotażowe szkolenie online: Ocena funkcjonalna - rola specjalistów szkolnych i pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych. Szkolenie dla specjalistów i specjalistek zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Cz. 2

Rozpoczęcie	21.01.2025 \| 16:30
Zakończenie	21.01.2025 \| 19:00
Projekt	Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży, Szkolenie online

Mikropoświadczenia – pilotaż nowego rozwiązania wspierającego uczenie się przez całe życie

Rozwój kształcenia zawodowego na 5. poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji (5. poziom PRK)

Zakład Edukacji Medialnej i Sztucznej Inteligencji

Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?

Rozwój Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej

Rozwój systemu monitoringu karier absolwentów i absolwentek szkół ponadpodstawowych

Wsparcie polityki i praktyki edukacyjnej na rzecz integracji uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji (Doświadczenie migracji)

Wsparcie Ministerstwa Edukacji w dalszym rozwoju kwalifikacji na poziomie 5 NQF i wzmacnianiu systemu edukacji w Azerbejdżanie

Tożsamość narodowa w procesie edukacji szkolnej

Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży

Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych

Instytucje certyfikujące w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Pakiet powitalny

Raport z prac nad aktualizacją Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami (SRK GO)

Raport z prac nad aktualizacją Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Gospodarki Wodno-Ściekowej, Rekultywacji i Remediacji (SRK GWŚRiR)

„Żeby poradzić sobie” – uczenie się języka polskiego przez migrantki i migrantów przymusowych z Ukrainy

Jak uczyć, by uczniowie myśleli samodzielnie? Rozwijanie krytycznego myślenia w klasie

Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 3. Tom 1. Edukacja w okresie dzieciństwa i dorastania. Wczesna edukacja dziecka

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 2. Tom 1. Opieka i wychowanie. Wczesne dzieciństwo

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 1. Tom 1. Rozwój dziecka. Wczesne dzieciństwo

Sectoral Qualifications Framework for Real Estate

Sectoral Qualifications Framework for Marketing Communications

Umiejętności na polskim rynku pracy. Raport tematyczny z badania PIAAC 2023.

Kilka słów o metodyce pracy nauczyciela. Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży

Młodzież w świecie pieniędzy. Wyniki badania umiejętności finansowych PISA 2022

Osiągnięcia matematyczne i przyrodnicze czwartoklasistów. TIMSS 2023: trendy, wyzwania, perspektywy

BŁĄD W DYDAKTYCE Przyczyny powstawania, mechanizmy, szanse dydaktyczne

Sectoral Qualifications Framework for Food Processing

Sectoral Qualifications Framework for Cybersecurity

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Cyberbezpieczeństwa

Krytyczne myślenie, ocena wiarygodności informacji. Wnioski z międzynarodowych badań edukacyjnych i przeglądu literatury. Analizy IBE dla polityki publicznej.

IBE jest instytutem badawczym prowadzącym interdyscyplinarne badania naukowe nad funkcjonowaniem i efektywnością systemu edukacji w Polsce. Do głównych zadań IBE należą badania oraz analiza osiągnięć edukacyjnych uczniów, podstaw szkolnych oraz kształcenia i funkcjonowania systemu edukacji. Instytut wspiera funkcjonowanie systemu kwalifikacji oraz koncepcję uczenia się przez całe życie (lifelong learning).

Instytut Badań Edukacyjnych działa pod nadzorem Ministra Edukacji Narodowej.