W artykule przedstawiono przegląd międzynarodowych badań porównawczych w zakresie edukacji obywatelskiej realizowanych od lat 70. przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA). W artykule zaprezentowano podstawowe informacje na temat poszczególnych edycji, krótką historię ich rozwoju, a także wyzwania, z którymi wiąże się realizacja badań porównawczych w tym właśnie obszarze. Szczególny nacisk położono na badanie ICCS – International Civic and Citizenship Study – którego trzecia edycja była realizowana w 2022 roku. Przybliżone zostały niektóre z wyników z wcześniejszych edycji tego badania prowadzonego m.in. w Polsce. Badanie pokazuje duże zróżnicowanie umiejętności uczniów wewnątrz uczestniczących krajów i między krajami. Chociaż szczególnie istotne z perspektywy osiągnięć uczniów okazały się czynniki społeczno-ekonomiczne związane ze środowiskiem domowym uczniów, to w badaniach zidentyfikowano także czynniki powiązane z osiągnięciami z poziomu szkoły i procesów edukacyjnych. Dane dotyczące rozumienia przez uczniów zagadnień związanych z edukacją obywatelską oraz ich postaw i zachowań obywatelskich dają badaczom szerokie możliwości prowadzenia wtórnych analiz.
Najnowsze artykuły
Individual, Family, and School Correlates of Effective Learning of English as a Foreign Language
- By Paulina Marchlik, Kamila Wichrowska, Aleksandra Jasińska-Maciążek, Roman Dolata
- Paulina Marchlik, Kamila Wichrowska, Aleksandra Jasińska-Maciążek, Roman Dolata
Matematyczne zadania badawcze w podręcznikach edukacji wczesnoszkolnej
- By Lidia Pawlusińska
- Lidia Pawlusińska
Do Basic Digital Skills Help in the Labor Market? Evidence from a Repeated Assessment
- By Paweł Penszko
- Paweł Penszko
Impulsivity, Directive Attitude, and Social Competencies Among Students of Teacher Education: Comparison Across Gender and Teacher-Training Majors
- By Marta Kuty-Pachecka, Katarzyna Gucwa, Monika A. Kozłowska, Aleksandra Sałańska-Labisz
- Marta Kuty-Pachecka, Katarzyna Gucwa, Monika A. Kozłowska, Aleksandra Sałańska-Labisz
Health in a Pedagogical Perspective: Historical and Contemporary Approaches and a Proposal for a Model
- By Karol Konaszewski
- Karol Konaszewski
Bądź onLife: Interwencja mająca na celu zmniejszenie korzystania z mediów społecznościowych przez młodzież i jej efekty
- By Mariola Łaguna, Marta Brodaczewska, Agata Calińska, Małgorzata Naczas, Jakub Róg, Adam Świdrak, Maria Wolska, Natalia Łukawska, Karol Ostrowski
- Mariola Łaguna, Marta Brodaczewska, Agata Calińska, Małgorzata Naczas, Jakub Róg, Adam Świdrak, Maria Wolska, Natalia Łukawska, Karol Ostrowski
Zależność między składem ciała a kątem skrzywienia kręgosłupa u dzieci: Implikacje dla edukacji zdrowotnej
- By Natalia Habik-Tatarowska, Paulina Szumilas
- Natalia Habik-Tatarowska, Paulina Szumilas
Wykorzystanie wiedzy biochemicznej w praktyce − analiza przypadku jako metoda nauczania biochemii studentów medycyny i stomatologii
- By Dominika Szlęzak, Patrycja Bronowicka-Adamska
- Dominika Szlęzak, Patrycja Bronowicka-Adamska
Zróżnicowane podejścia do pracy edukacyjnej z seniorami. Perspektywa instruktorów
- By Agnieszka Konieczna
- Agnieszka Konieczna