Wysłuchanie publiczne w sprawie edukacji obywatelskiej

Przedmiot edukacja obywatelska będzie prowadzony w klasach 2. szkół ponadpodstawowych (2 godziny w tygodniu w liceach ogólnokształcących i technikach oraz 1 godzina w szkołach branżowych) od roku szkolnego 2025/2026. Z uwagi na charakter wprowadzanego przedmiotu, intencją organizatorów jest zebranie od obywatelek i obywateli opinii na temat społecznych oczekiwań w tej sprawie.

Szczególnie zachęcamy do zgłaszania propozycji i uwag:

• nauczycielki i nauczycieli wiedzy o społeczeństwie oraz historii i teraźniejszości 
• młodych ludzi ze szkół średnich oraz świeżych absolwentów tych placówek.

Głos praktyków oraz młodzieży będzie stanowił szczególnie cenny wkład w pracę zespołu opracowującego podstawę programową nowego przedmiotu.

Zapraszamy do zgłaszania propozycji i uwag poprzez formularz: 

Zgłoś uwagi

Wysłuchanie publiczne

20 czerwca, w godzinach 9.00-13.00 zapraszamy na wysłuchanie publiczne w formule online. 

Formularz zapisów zamknięty.

Przebieg Wysłuchania

Wystąpienia:

• dr hab. Maciej Jakubowski,dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych,
• Katarzyna Lubnauer, sekretarz stanu MEN, 
• Jędrzej Witkowski, przewodniczący zespołu eksperckiego do prac nad przygotowaniem projektu podstawy programowej kształcenia ogólnego nowego przedmiotu - edukacja obywatelska.

O godzinie 9:15 rozpocznie się wysłuchanie zgłaszanych uwag, które będzie moderowała Magdalena Tędziagolska.

Kolejność wystąpień uczestników wysłuchania

Osoby zarejestrowane otrzymają link do połączenia na platformie Zoom

Wszystkie pozostałe osoby zapraszamy do obejrzenia transmisji z wysłuchania.

Transmisja z wysłuchania

Regulamin wysłuchania publicznego.

Wysłuchanie odbywa się na początku procesu pracy zespołu ekspertek i ekspertów, którym Ministerstwo Edukacji Narodowej powierzyło opracowanie projektu podstawy programowej tego przedmiotu.

Wysłuchaniu będą przysłuchiwać się przedstawicielki i przedstawiciele zespołu opracowującego podstawę programową przedmiotu edukacja obywatelska, a zgłoszone postulaty zostaną wykorzystane w pracach nad założeniami i projektem podstawy programowej.  

Dla zespołu opracowującego podstawę programową szczególnie cenne będę uwagi dotyczące:

• zakresu wiedzy, która powinna być uwzględniona w podstawie programowej
• zakresu umiejętności obywatelskich, które powinny być kształtowane na tym przedmiocie
• sposobów realizacji przedmiotu, w tym metod nauczania i oceniania.

Scenariusz zajęć

Nauczycieli wiedzy o społeczeństwie oraz historii i teraźniejszości zachęcamy do wykorzystania ostatnich lekcji w roku i zaangażowania swoich uczennic i uczniów w rozmowę o wytycznych dla tego przedmiotu. Mogą państwo skorzystać ze SCENARIUSZA lekcji, a następnie przesłać wnioski za pomocą FORMULARZA.