Więcej aktualności

Zespoły eksperckie rozpoczynają przygotowywanie projektów podstaw programowych kształcenia ogólnego dla liceów, techników, szkół branżowych, artystycznych oraz szkół specjalnych przysposabiających do pracy.

Strategie nauczania wraz z oceną skuteczności, kosztów i wiarygodności badań - udostępniamy w "Przewodniku po strategiach edukacyjnych". To polska wersja uznanego na świecie narzędzia “Teaching and Learning Toolkit” przygotowana przez IBE PIB.

Jak instruktorzy prowadzą zajęcia dla seniorów i jak rozumieją swoją rolę edukacyjną? Badanie przeprowadzone w centralnej Polsce pokazuje zróżnicowane modele pracy, dużą autonomię prowadzących oraz potrzebę spójnych ram jakości.

Odznaki cyfrowe i mikropoświadczenia zmieniają sposób potwierdzania umiejętności. IBE PIB porządkuje te pojęcia i rozwija rozwiązania, które zwiększają ich wiarygodność, porównywalność i znaczenie na rynku pracy.

Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy rozszerza projekt dotyczący nauczania przedmiotów ścisłych o współpracę z JBI Center of Excellence w Ołomuńcu. To krok w stronę najwyższych standardów badań nad AI w edukacji.

Prezentacja "Przewodnika po strategiach edukacyjnych" oraz spotkanie z gościem specjalnym – Jonathanem Kayem, brytyjskim ekspertem edukacyjnym – to główne punkty wydarzenia "Dzień w IBE PIB". 

15 lutego zakończyło się badanie IBE PIB na temat podstaw programowych kształcenia ogólnego w szkołach ponadpodstawowych. Wzięło w nim udział ponad 5 tys. osób. Obecnie analitycy IBE PIB pracują nad przygotowaniem raportów. 

MEN ogłosiło prognozę zapotrzebowania na zawody szkolnictwa branżowego na 2026 rok. Dokument powstał w oparciu o analizy i procedury przetwarzania danych opracowane przez Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy.

Kwalifikacje, mikropoświadczenia i współpraca z pracodawcami – to nie teoria, ale praktyka, która działa. Podczas konferencji „Włączaj z ZSK” pokażemy, jak skutecznie łączyć edukację specjalną z rynkiem pracy.

Stanowczo dementujemy tezy dotyczące IBE PIB zawarte w artykule „Akcji Uczniowskiej”, opublikowanym na stronie glospokolenia.pl. Instytut wystąpił o sprostowanie nieprawdziwych i wprowadzających w błąd informacji.

W IBE PIB trwa proces oceny zgłoszeń. O wynikach postępowania poinformujemy wszystkich kandydatów indywidualnie w wiadomościach mailowych.

Jak skutecznie wspierać dzieci o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych? Nowa publikacja IBE PIB łączy wiedzę naukową z gotowymi do użycia rozwiązaniami dla nauczycieli i specjalistów, opartymi na badaniach i sprawdzonych praktykach.

Czy szkoła przygotowuje młodych ludzi do samodzielnego życia w świecie pełnym zmian? Coraz więcej badań pokazuje, że uczniowie Pokolenia Z potrzebują nie tylko wiedzy, lecz także sprawczości, krytycznego myślenia i poczucia wpływu.

Do 15 lutego można wziąć udział w ankiecie dla nauczycieli i nauczycielek szkół ponadpodstawowych. Zbieramy opinie na temat obowiązujących podstaw programowych w liceach, technikach i szkołach branżowych oraz oczekiwania wobec nowych projektów.

Jak prowadzić zajęcia w klasie, w której uczniowie różnią się potrzebami, możliwościami i stylami uczenia się? IBE PIB zaprasza na bezpłatne szkolenie online dla nauczycieli i specjalistów, poświęcone skutecznym metodom pracy w zróżnicowanym zespole klasowym.

Cyfrowa transformacja szkoły to coś więcej niż nowy sprzęt. Liczą się strategia, kompetencje i współpraca. Sprawdź wyniki badania pilotażowego i poznaj 7 rekomendacji, które wspierają zrównoważone wdrażanie technologii w edukacji.

Do 23 stycznia prowadzimy nabór ekspertów do prac nad podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkół specjalnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi. 

Praktyki studenckie mogą być czymś więcej niż tylko formalnym obowiązkiem. Zapraszamy studentki i studentów pedagogiki oraz kierunków pokrewnych do udziału w wyjątkowym programie “Playing for Success w Polsce”, który łączy edukację, sport i badania.

Zapraszamy publiczne szkoły policealne do udziału w konkursie na opracowanie i realizację kształcenia w zawodzie eksperymentalnym, odpowiadającym na aktualne potrzeby rynku pracy. Na zgłoszenia czekamy do 31 stycznia 2026 r.

1 stycznia 2026 r. Anna Marta Micek-Czaplicka została powołana przez Minister Edukacji Narodowej Barbarę Nowacką na Zastępcę Dyrektora Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego.

Polska weźmie udział w Międzynarodowym Badaniu Kompetencji Obywatelskich (International Civic and Citizenship Education Study) już po raz trzeci. Badanie ICCS 2027 będzie prowadził IBE PIB, na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Czy miejsce, w którym znajduje się szkoła podstawowa, wpływa na dalszą ścieżkę edukacyjną uczniów? Najnowsze analizy pokazują, że nawet przy podobnych wynikach egzaminów uczniowie z dużych miast mają znacznie większe szanse na naukę w prestiżowych liceach niż ich rówieśnicy ze wsi.

To pierwsza w Polsce tak szeroka diagnoza dobrostanu szkolnego uczniów uczących się w zróżnicowanych środowiskach. Powstała na podstawie badań zrealizowanych przez IBE PIB w projekcie "Szkoła dostępna dla wszystkich" (UNICEF – ASA).

Pierwsze posiedzenie nowo wybranej Rady Naukowej IBE PIB na lata 2025–2029 odbyło się 15 grudnia 2025 r. Funkcję przewodniczącego Rady objął dr hab. Karol Konaszewski, prof. Uniwersytetu w Białymstoku.

Konferencja zgromadzi ekspertów, praktyków i decydentów, aby przedstawić najnowsze dane o sytuacji dzieci z doświadczeniem migracji w polskich szkołach oraz omówić wyzwania i kierunki dalszych działań.

Zapraszamy do zapoznania się z nowym artykułem z kwartalnika EDUKACJA, który podejmuje ważny temat – wpływu autorytetu na funkcjonowanie kobiet w spektrum autyzmu w codziennych relacjach.

Zapraszamy do zapoznania się z Profilem absolwenta i absolwentki szkoły ponadpodstawowej. To nowoczesne narzędzie wspierające rozwój kompetencji oraz przygotowanie młodych osób do rynku pracy i dalszej edukacji.

Kreatywność, dobrostan uczniów, współrodzicielstwo, wpływ migracji czy rozwój myślenia algorytmicznego – to wybrane tematy prac nagrodzonych w ogólnopolskim konkursie IBE PIB. Gala wręczenia nagród odbyła się podczas wydarzenia "Badania, które mają znaczenie" w siedzibie Instytutu.

Od 2004 roku liczba uczniów z doświadczeniem migracji w polskich szkołach systematycznie rosła. Nowa publikacja IBE PIB podsumowuje te dwie dekady przemian, wskazuje wyzwania oraz dobre praktyki.

Zakończyliśmy cykl szkoleń w projekcie "Kariera bez Barier", w którym udział wzięło blisko 1200 nauczycieli, dyrektorów i doradców zawodowych. Uczestnicy zdobyli narzędzia do wspierania uczniów.

Ponad 102 tys. uczniów, trzykrotnie więcej niż zakładano, oraz 22 tys. objęto wsparciem dzięki pilotażowemu programowi „Szkoła dostępna dla wszystkich” – podsumował IBE PIB na konferencji finałowej projektu.

W IBE PIB gościliśmy przedstawicieli czeskiego Ministerstwa Szkolnictwa, Młodzieży i Sportu. Spotkanie stało się przestrzenią do intensywnej wymiany doświadczeń, inspiracji i praktyk, które wspierają rozwój edukacji opartej na dowodach.

Wiedza, kompetencje i sprawczość w kontekście praktyki szkolnej i Reformy26 - to najważniejsze tematy konferencji edukacyjnej, która odbyła się w Warszawie.

Polskie uczelnie stają przed szansą włączenia się w globalny trend mikropoświadczeń – krótkich, cyfrowych form potwierdzania zdobytej wiedzy i umiejętności. To rozwiązanie, które może zmienić sposób uczenia się, nauczania i potwierdzania kompetencji w szkolnictwie wyższym.

Nadpobudliwość psychoruchowa z deficytem uwagi jest jednym z najczęściej występujących zaburzeń, z jakimi mierzą się nauczyciele w codziennej pracy. Zapraszamy do zapoznania się z naszą najnowszą publikacją.

Jak tworzyć szkołę, w której każdy uczeń ma szansę rozwinąć swój potencjał? Obejrzyj transmisję konferencji i wspólnie z ekspertami, praktykami i partnerami międzynarodowymi poszukaj odpowiedzi na to pytanie.

Wiedza, kompetencje i sprawczość w praktyce szkolnej – to główne tematy konferencji Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego, która odbywa się w Warszawie, w Instytucie Biocybernetyki i Inżynierii Biomedycznej PAN (ul. Trojdena 4).

Kapituła Konkursu IBE PIB na najlepszą pracę dyplomową lub doktorską z obszaru edukacji – edycja 2025 wyłoniła zwycięzców. W odpowiedzi na ogłoszenie nadesłano aż 111 prac – w tym 26 licencjackich, 60 magisterskich i 25 doktorskich.

Na VIII posiedzeniu Rady ds. monitorowania wdrażania reformy oświaty przyjęto stanowisko w sprawie projektu podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej.

Dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego zdecydował o ponownej analizie rekomendacji odnośnie możliwych zmian w sposobie zadawania czy oceniania prac domowych.

IBE PIB zaprasza nauczycieli na cykl bezpłatnych seminariów "Jak badania międzynarodowe mogą wspierać codzienną pracę nauczyciela?”, które odbędą się w listopadzie w Białymstoku.

W świecie, który nieustannie się zmienia, uczenie się przez całe życie staje się kluczem do rozwoju. Z myślą o wszystkich, którzy chcą świadomie kształtować swoją przyszłość, uruchomiliśmy nową wersję portalu kwalifikacje.gov.pl.

Czy smartfony mogą mieć wpływ na wyniki w nauce? Jakie zasady dotyczące używania telefonów komórkowych obowiązują w polskich szkołach? Zapraszamy pracowników oświaty i rodziców do udziału w badaniu IBE PIB.

Sprawdziliśmy, jak wygląda cyfrowa transformacja polskich szkół na starcie zmian. Wiemy, jaka jest skala m.in. dostępu do Wi-Fi, AI i laboratoriów STEM oraz jak wygląda wsparcie IT i szkolenia dla nauczycieli. Zobacz nasze podsumowanie.

Zapraszamy na warsztat związany z rozwiązywaniem problemów w klasach oraz szkołach wielokulturowych, do której uczęszczają uczniowie i uczennice z doświadczeniem migracji i uchodźctwa. 

Publikujemy pełne projekty podstaw programowych biologii, chemii, fizyki, geografii i przyrody, które powstały w Instytucie Badań Edukacyjnych - Państwowym Instytucie Badawczym.

Już 23 października wysłuchamy opinii na temat projektów podstaw: biologii, chemii, fizyki, geografii oraz przyrody. Do wzięcia udziału konieczna jest rejestracja.

Wśród odznaczonych Medalami Komisji Edukacji Narodowej znalazł się dr hab. Maciej Jakubowski, dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych - Państwowego Instytutu Badawczego oraz pracownicy i współpracownicy Instytutu. Medale wręczyła minister edukacji Barbara Nowacka.

7 października 2025 r. w Instytucie Badań Edukacyjnych - Państwowym Instytucie Badawczym ogłoszone zostały wyniki Międzynarodowego Badania Nauczania i Uczenia się TALIS 2024. Wydarzenie zainaugurowali Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Katarzyna Lubnauer oraz dyrektor IBE PIB dr hab. Maciej Jakubowski.

Polscy nauczyciele, choć zadowoleni z pracy, czują się niedoceniani. Mają silną motywację wewnętrzną, a jednocześnie są przytłoczeni relacjami z rodzicami oraz odpowiedzialnością za wyniki i dobrostan uczniów. Satysfakcjonują ich warunki zatrudnienia, ale nie wynagrodzenia – m.in. takie wnioski wynikają z najnowszej edycji Międzynarodowego Badania Nauczania i Uczenia się - TALIS 2024.