Zapraszamy do pobrania wyjątkowego "Przewodnika po polskim systemie edukacji dla uczniów i rodziców/opiekunów z doświadczeniem migracyjnym", stworzonego z myślą o rodzicach oraz opiekunach dzieci, które rozpoczynają edukację w Polsce.
Troska o zdrowie psychiczne i dobrostan uczniów i uczennic jest jednym z najważniejszych priorytetów dla kadr oświaty. Zapraszamy do wzięcia udziału w forum, którego celem jest stworzenie przestrzeni do wymiany wiedzy, doświadczeń oraz najlepszych praktyk w zakresie wsparcia psychicznego uczniów, a także promocji ich dobrostanu emocjonalnego i społecznego.
Serdecznie zapraszamy nauczycieli do wzięcia udziału w kursie „W drodze do dwujęzyczności. Wspieranie rozwoju językowego uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji”.
Zapraszamy do wzięcia udziału w webinarze, który stanowi wprowadzenie do kursu "W drodze do dwujęzyczności".
Podsumowanie Ogólnopolskiego Forum Doradców ds. Dostępności Uczenia się, zrealizowanego w ramach projektu „Szkoła dostępna dla wszystkich” wspieranego przez MEN i UNICEF.
Przedstawiamy Państwu materiał opracowany na podstawie danych zebranych podczas Forum Eksperckiego "Współpraca bez granic - nauczyciele na rzecz wsparcia dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji i uchodźstwa", które odbyło się 27 czerwca 2024 r.
Drodzy nauczyciele specjaliści pracujący w przedszkolach! Ten program jest właśnie dla Was- zachęcamy do rejestracji.
W ramach projektu “Szkoła dostępna dla wszystkich” przygotowano program w całości dedykowany nauczycielom specjalistom pracującym w przedszkolach (pedagogom, pedagogom specjalnym, terapeutom pedagogicznym, psychologom i logopedom).
Przedstawicielki projektu UNICEF „Szkoła dostępna dla wszystkich”, dr Beata Papuda-Dolińska oraz dr Katarzyna Wiejak wzięły udział w międzynarodowej konferencji ITC (International Test Commission), której temat przewodni brzmiał „Working together to improve cross-cultural assessment and research”. Konferencja odbyła się w Granadzie (Hiszpania) w dniach 02–05.07.
