Uczestnicy projektu “Szkoła dostępna dla wszystkich” mają okazję poznać sposoby radzenia sobie w różnych sytuacjach wymagających interwencji w szkole, także w sytuacjach zagrożenia zdrowia ucznia.
Uczestnicy projektu “Szkoła dostępna dla wszystkich” rozwijają swoją wiedzę i umiejętności w zakresie wdrażania działań mających na celu zwiększenie dostępności edukacji dla każdego ucznia.
British Council w Polsce opublikowało raport zatytułowany “Understanding Teachers' Needs in Multicultural Classrooms'". Raport przedstawia różnorodne wyzwania stojące przed polskim systemem edukacyjnym w świetle napływu dzieci i młodzieży ukraińskiej po inwazji Rosji na Ukrainę w lutym 2022 roku. Analiza opinii uczestników badania koncentruje się na identyfikacji kluczowych wyzwań w strukturze systemu, barierach językowych, odporności oraz dobrostanu uczniów.
Uczestników projektu "Szkoła dostępna dla wszystkich" zapraszamy na bezpłatne konsultacje psychologiem szkolnym i specjalistką z zakresu psychologii edukacji realizowane w języku ukraińskim.
Już od 1 marca uczestnicy projektu “Szkoła dostępna dla wszystkich” mają możliwość pogłębiania swojej wiedzy o działaniach metodycznych, diagnostycznych i edukacyjnych (interwencjach), które poznawali w czasie szkoleń online.
Wspólny projekt IBE, UNICEF i Ministerstwa Edukacji Narodowej został zaprezentowany podczas konferencji inaugurującej projekt "Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży".
Rusza kolejna tura bezpłatnych konsultacji ze specjalistami dla szkół biorących udział w projekcie “Szkoła dostępna dla wszystkich”. W okresie od 19 lutego do 27 marca będzie można skorzystać z konsultacji z zakresu psychiatrii dzieci i młodzieży, psychiatrii dorosłych, psychoterapii dzieci i młodzieży oraz psychoterapii dorosłych.
Uczestnicy badania zostali zaproszeni do udziału w badaniach, które pomogą w stworzeniu katalogu dobrych praktyk w zakresie wsparcia edukacyjno-specjalistycznego na wczesnych etapach edukacji.
