Reforma26

logotypy: flaga RP, MEN i IBE

Materiały dla nauczycieli

Materiały szkoleniowe oraz komentarze dydaktyczne przygotowane przez autorów nowych podstaw programowych mają pomóc nauczycielkom i nauczycielom w przełożeniu zapisów podstaw na praktykę szkolną. Mogą być również wsparciem dla osób przygotowujących programy nauczania i podręczniki.

Łączymy w nich wiedzę z pedagogiki, psychologii rozwojowej oraz kognitywistyki, aby pokazać, jakie mechanizmy faktycznie wspierają proces uczenia się. Szczególny nacisk kładziemy na konieczność stosowania metod dydaktycznych o potwierdzonej skuteczności, w tym takich, które rozwijają u uczniów strategie metapoznawcze i samoregulację – jedne z najlepiej udokumentowanych i najskuteczniejszych interwencji edukacyjnych.

Realizacja nowych podstaw programowych w każdym z przedmiotów powinna opierać się na ustaleniach współczesnej psychologii poznawczej, wskazujących na wysoką efektywność takich metod, jak umiejętnie udzielana informacja zwrotna, przywoływanie z pamięci (retrieval practice), przeplatanie (interleaving) czy uczenie się w odpowiednich odstępach czasu (spaced practice). Ich systematyczne stosowanie znacząco zwiększa trwałość i jakość przyswajanej wiedzy.

Ważnym uzupełnieniem niniejszych materiałów oraz komentarzy jest Przewodnik po strategiach edukacyjnych, który w przystępny sposób porządkuje najskuteczniejsze, oparte na dowodach rozwiązania dydaktyczne.

Nowa podstawa programowa dla szkół podstawowych 

Zapraszamy do pobrania oraz korzystania z materiałów szkoleniowych i komentarzy przygotowanych przez autorów nowych podstaw programowych.

Materiały szkoleniowe

Komentarze dydaktyczne: