Polska szkoła się zmienia. Ale jak sprawić, by nowe rozwiązania nie pozostały jedynie zapisami w dokumentach, lecz rzeczywiście wpłynęły na pracę nauczycieli i doświadczenia uczniów? Porozmawiamy o tym 18 listopada w Warszawie.
Z jaką wiedzą i nastawieniem do nauki uczniowie zaczynają klasę IV? Pomoże to rozpoznać Diagnoza Otwarcia Roku - nowe, bezpłatne badanie IBE PIB. Dzięki niemu dowiemy się co uczniowie już potrafią, co lubią w nauce, a co ich stresuje.
Przygotowane w IBE PIB projekty podstaw programowych dla liceum i technikum, branżowej szkoły I i II stopnia oraz szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy, przekazaliśmy Ministerstwu Edukacji Narodowej i Radzie ds. monitorowania wdrażania reformy oświaty im. Komisji Edukacji Narodowej.
Jak zmieni się nauczanie w liceach, technikach i szkołach branżowych? Autorzy projektów podstaw programowych opowiadają o tym podczas cyklu webinarów IBE PIB. Spotkania transmitujemy na YouTube, a pytania można zadawać na żywo.
Jak projektować podręczniki, które uczą? Co badania mówią o uczeniu się najmłodszych? Czym jest Early Years Toolkit? To wszystko można zobaczyć w transmisji z "Dnia w IBE PIB".
Dlaczego niektóre metody pracy z uczniami przynoszą świetne efekty, a inne zawodzą i co mówią na ten temat badania? Sprawdzimy to podczas kolejnej edycji Dnia w IBE PIB.
Poszukujemy kolejnych nauczycielek i nauczycieli, którzy chcą mieć realny wpływ na wdrażanie zmian w polskich szkołach. Spośród osób, które wezmą udział w szkoleniu “Lepsze uczenie się w praktyce” wyłonimy 50 osób, które opracują materiały metodyczne wspierające wprowadzanie Reformy26 Kompas Jutra. Zapisy trwają.
Lekcję według nowej podstawy programowej poprowadziła dr Małgorzata Zambrowska – nauczycielka matematyki, pedagożka, popularyzatorka wykorzystania gier planszowych w nauczaniu matematyki na I etapie edukacji.
