15 lutego zakończyło się badanie IBE PIB na temat podstaw programowych kształcenia ogólnego w szkołach ponadpodstawowych. Wzięło w nim udział ponad 5 tys. osób. Obecnie analitycy IBE PIB pracują nad przygotowaniem raportów. Dziękujemy za wszystkie przesłane opinie.
W IBE PIB trwa proces oceny zgłoszeń. O wynikach postępowania poinformujemy wszystkich kandydatów indywidualnie w wiadomościach mailowych.
Do 15 lutego można wziąć udział w ankiecie dla nauczycieli i nauczycielek szkół ponadpodstawowych. Zbieramy opinie na temat obowiązujących podstaw programowych w liceach, technikach i szkołach branżowych oraz oczekiwania wobec nowych projektów.
Do 23 stycznia prowadzimy nabór ekspertów do prac nad podstawą programową kształcenia ogólnego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Szukamy przede wszystkim nauczycieli, którzy obecnie pracują w szkołach specjalnych, ekspertów w projektowaniu procesu dydaktyczno-wychowawczego.
IBE PIB opublikował raport z konsultacji Profilu absolwenta szkoły ponadpodstawowej. To efekt intensywnych prac prowadzonych od marca do czerwca 2025 roku. Dokument rzuca nowe światło na kompetencje, jakimi powinni wykazać się młodzi ludzie u progu dorosłości.
Nową przewodniczącą Rady ds. monitorowania wdrażania reformy została prof. Anna Beata Kwiatkowska z Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Rozpoczęliśmy nabór ekspertów, którzy przygotują projekty podstaw programowych kształcenia ogólnego do szkół ponadpodstawowych: liceów, techników oraz szkół branżowych I i II stopnia. Na zgłoszenia czekamy do 11 stycznia.
Zapraszamy do zapoznania się z Profilem absolwenta i absolwentki szkoły ponadpodstawowej. To nowoczesne narzędzie wspierające rozwój kompetencji oraz przygotowanie młodych osób do rynku pracy i dalszej edukacji.
Wiedza, kompetencje i sprawczość w kontekście praktyki szkolnej i Reformy26 - to najważniejsze tematy konferencji edukacyjnej, która odbyła się w Warszawie.
