Jak zmieni się nauczanie w liceach, technikach i szkołach branżowych? Autorzy projektów podstaw programowych opowiadają o tym podczas cyklu webinarów IBE PIB. Spotkania transmitujemy na YouTube, a pytania można zadawać na żywo.

Jedno z najbardziej nielubianych pytań w szkole. A może właśnie jedno z najważniejszych? Bo jeśli uczeń nie wie, po co się czegoś uczy, to nawet najlepsze ćwiczenie może być dla niego tylko kolejnym poleceniem do odhaczenia.

W listopadzie i grudniu 2026 roku w blisko 200 szkołach w całej Polsce uczniowie wezmą udział w Międzynarodowym Badaniu Kompetencji Społeczno-Emocjonalnych (SSES). To trzecia edycja tego badania na świecie i pierwsza, w której uczestniczy Polska.

Czy film dydaktyczny pomaga uczniom lepiej zrozumieć chemię? To zależy od tego, jak nauczyciel z niego korzysta. IBE PIB sprawdził w badaniu, które sposoby pracy z filmem działają najlepiej. 

Tylko połowa polskich piętnastolatków deklaruje, że wkłada dodatkowy wysiłek, gdy praca staje się trudna. Pokazujemy, jak rozwijać wytrwałość uczniów na każdej lekcji. Bez porad, że trzeba się bardziej starać.

Aż 25 proc. polskich piętnastolatków zgadza się lub zdecydowanie zgadza się ze stwierdzeniem „łatwo się poddaję”. Czy nauczyciele mogą to zmienić? W cyklu „Z badań na lekcje” podpowiadamy rozwiązania do wykorzystania podczas zajęć.

Jak wspierać uczniów klas IV-VIII w rozwijaniu umiejętności czytania? Nauka czytania ze zrozumieniem to nie tylko zajęcie polonistów, a dobrze wykonane zadanie to nie tylko wynik. Trwają zapisy na bezpłatne warsztaty.