Wspieranie
dostępności edukacji
dla dzieci i młodzieży

Wartość projektu: 109 779 600,00 zł
Dofinansowanie FERS: 90 590 125,92 zł
FERS.01.06-IP.05-0002/23
#FunduszeUE
Spotkania odbywają się w ramach projektu, realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy pn.: „Zwiększenie wykorzystania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji przez obywateli i obywatelki oraz instytucje (ZSK7)” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS).
Nr umowy: FERS.01.08-IP.05-0001/26.
Dofinansowanie projektu z UE: 24 754 494,32 zł.

Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy serdecznie zaprasza na webinar informacyjny: „Wniosek o nadanie uprawnienia do certyfikowania kwalifikacji wolnorynkowej lub sektorowej: jak przygotować część merytoryczną”.
Webinar kierujemy do podmiotów zainteresowanych włączeniem się do ZSK w roli instytucji certyfikujących dla kwalifikacji wolnorynkowych lub sektorowych - firm szkoleniowych, podmiotów branżowych, partnerów BCU.
Podczas webinaru, który odbędzie się 21 października 2026 r. (środa), w godz. 10.00-11.30 na platformie Google Meet odpowiemy m.in. na następujące pytania:
● Jakie warunki należy spełnić, by uzyskać uprawnienia do certyfikowania kwalifikacji wolnorynkowej i sektorowej?
● Jak wygląda proces uzyskiwania uprawnień do certyfikowania kwalifikacji?
● Jak przygotować wniosek o nadanie uprawnień do certyfikowania?
● Jak potwierdzić spełnianie wymagań - załączniki do wniosku
Spotkanie poprowadzą ekspertki ds. współpracy z instytucjami certyfikującymi - Joanna Aleksińska-Mikołajczyk i dr Anna Suchorab.
Udział w webinarze jest bezpłatny. Warunkiem udziału w spotkaniu jest wypełnienie formularza rejestracyjnego. Zgłoszenia zbieramy do 20 października 2026 r.
W razie jakichkolwiek pytań prosimy o kontakt:
w sprawach techniczno-organizacyjnych:
w sprawach merytorycznych:
Serdecznie zapraszamy!
| Rozpoczęcie | 21.10.2026 10:00 - 11:30 |
| Projekt | ZSK7, Webinar |
| Załącznik | Program webinaru 21.10.2026.pdf |