Zespół

Kierownik merytoryczny projektu

Doktor hab. w zakresie nauk społecznych, psycholog, specjalista w zakresie diagnozy i wspomagania rozwoju dzieci wybitnie zdolnych. Profesor w Instytucie Psychologii UMCS. Autor lub współautor narzędzi diagnostycznych ukierunkowanych na identyfikację zasobów uczniów z ponadprzeciętnym potencjałem intelektualnym. Ekspert MEN ds. edukacji włączającej.

W zespole EDUW pełni funkcję kierownika naukowego.

 

Lider projektu

Absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego.
Pracowała w administracji samorządowej oraz rządowej. Pełniła funkcję koordynatora projektów z zakresu doskonalenia kadr, kształcenia zawodowego. Była m.in. kierownikiem przedsięwzięcia strategicznego samorządu województwa pomorskiego z zakresu inwestycji w infrastrukturę szkół zawodowych oraz podnoszenia jakości oferty szkół zawodowych.

W zespole EDUW pełni funkcję liderki projektu.

Zastępca lidera projektu / Lider zadania 1

Socjolożka, ekspertka w zakresie zarządzania projektami i zarządzania w szkolnictwie wyższym, absolwentka EUROREG UW oraz MBA UAM, stażystka IBM Research Center, NY. Przez kilkanaście lat Dyrektorka Centrum Badań Naukowych w UMCS w Lublinie. Autorka, współautorka i koordynatorka licznych projektów w obszarze B+R, edukacji oraz rozwoju instytucji naukowych i modeli zarządzania uczelnią wyższą. W zespole EDUW jest Zastępczynią Liderki Projektu oraz pełni rolę Liderki Zadania 1.

Ekspert kluczowy ds. dostępności

Pedagog, andragog. Ekspert z zakresu realizacji programów i projektów w obszarze poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i uczenia się przez całe życie.

W EDUW pełni funkcję eksperta kluczowego ds. dostępności.

Ekspert kluczowy ds. zasobów systemowych

Absolwentka socjologii i nauk politycznych; specjalistka ds. badań społecznych; przez blisko 15 lat zaangażowana w programy stypendialne dla dzieci i młodzieży; pomysłodawczyni i koordynatorka projektów społeczno-kulturalnych skierowanych do młodzieży. Od 2022 roku realizuje badania społeczne dotyczące poczucia samotności w polskim społeczeństwie.

W zespole EDUW pełni funkcję eksperta kluczowego ds. zasobów systemowych.

Ekspert kluczowy ds. ICF

Pedagożka specjalna, doktorka nauk społecznych w dziedzinie pedagogika, ekspertka ds. dostępności i projektowania uniwersalnego. Posiada wieloletnie doświadczenie we współpracy z organizacjami pozarządowymi działającymi na rzecz osób z niepełnosprawnościami Zainteresowania naukowe i działalność edukacyjna obejmują: diagnozę funkcjonalną dzieci ze szczególnymi potrzebami, diagnozę trudności w czytaniu oraz pisaniu uczniów niewidomych, wyrównywanie szans edukacyjnych.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki kluczowej ds. ICF

Ekspertka kluczowa ds. tranzycji

Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, doradca zawodowy, nauczyciel akademicki, trener. Autorka ponad 70 publikacji naukowych i metodycznych oraz programów edukacyjnych dla nauczycieli i e-podręczników akademickich. Współautorka vademeców nt. samodzielnego uczenia się. Ekspert w zakresie doradztwa zawodowego MEN, prezes Oddziału Łódzkiego Narodowego Forum Doradztwa Kariery, wiceprezes Fundacji Centrum Doskonalenia i Nauki.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki kluczowej ds. tranzycji.

Kierowniczka badań

Doktorka nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, pedagożka specjalna (oligofrenopedagożka). Adiunktka w Katedrze Metodologii Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Autorka monografii oraz kilkudziesięciu artykułów naukowych, a także autorka i współautorka adaptacji oraz walidacji narzędzi psychometrycznych.

W zespole EDUW pełni funkcję kierowniczki badań.

Kierowniczka badań

Psycholożka, badaczka i analityczka danych. Absolwentka Indywidualnych Międzywydziałowych Studiów Matematyczno-Przyrodniczych (MISMAP) na Uniwersytecie Warszawskim oraz studiów doktoranckich w Instytucie Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN, gdzie badała różnice w organizacji mózgowej sieci językowej między osobami widzącymi i niewidomymi. Obecnie pracuje również w Ośrodku Przetwarzania Informacji – Państwowym Instytucie Badawczym, gdzie wykonuje analizy sektora szkolnictwa wyższego i nauki w Polsce na potrzeby statystyki publicznej i ustawodawcy.

W zespole EDUW pełni rolę kierowniczki badań w zadaniu 1 pospołu z dr Agnieszką Gabryś.

Ekspertka główna ds. zasobów systemowych

Pedagożka specjalna (oligofrenopedagogika), terapeutka, nauczycielka. Od kilkunastu lat pracuje z dziećmi oraz młodzieżą ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi. Pracowała zarówno w szkołach specjalnych, jak i w przedszkolu ogólnodostępnym wspierając dzieci i nauczycieli, poprzez koordynowanie edukacji włączającej.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki kluczowej ds. zasobów systemowych.

Lider zadania

Psycholog, doradca zawodowy, politolog o specjalności polityka społeczna i praca socjalna, mediator, doktorantka, ukończone 4-letnie studia doktoranckie w Instytucie Psychologii Polskiej Akademii Nauk w Warszawie. Od lat związana z pracą w placówkach oświatowych, koordynator, ekspert wiodący i merytoryczny m.in. w projektach pozakonkursowych MEN. Członek zespołu MEN ds. opracowania narzędzia do monitoringu i badania stopnia realizacji wdrażania standardów obowiązujących MOW, obecnie członek grupy do spraw standardów ochrony małoletnich dla szkół przy Ministerstwie Sprawiedliwości.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki kluczowej ds. narzędzi diagnostycznych.

Ekspert kluczowy ds. materiałów szkoleniowych i edukacyjno-informacyjnych

Pedagog specjalny, trenerka, autorka artykułów, redaktorka merytoryczna publikacji dla kadr systemu oświaty. Ukończyła staż z zakresu socjoterapii oraz Szkołę Trenerów i Psychoterapeutów Gestalt. Absolwentka szkoleń: dla liderów zmian w obszarze kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (MEN), dla Szkolnych Organizatorów Rozwoju Edukacji, z zakresu treningu umiejętności społecznych – TUS. Posiada doświadczenie zawodowe w pracy jako socjoterapeutka, pedagog szkolny. Obszarem jej zainteresowań jest edukacja włączająca i wsparcie osób ze szczególnymi potrzebami.

W zespole EDUW pełni funkcję eksperta kluczowego ds. materiałów szkoleniowych i edukacyjno-informacyjnych.

Ekspert kluczowy ds. psychometrii

Doktor nauk humanistycznych w zakresie psychologii, absolwent studiów doktoranckich i magisterskich Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. Na co dzień pracownik w Wojskowym Instytucie Medycyny Lotniczej (kierownik Zakładu Psychologii Lotniczej i pracowni diagnostycznej). Specjalizuje się w psychometrii i statystyce. Swoją wiedzę i doświadczenie w tych obszarach wykorzystuje jako naukowiec i jako dydaktyk, zarówno w WIML, jak i współpracując z innymi podmiotami (jest m.in. konsultantem z zakresu psychometrii w Pracowni Testów Psychologicznych PTP).

W zespole EDUW pełni funkcję eksperta kluczowego ds. psychometrii.

Ekspert kluczowy ds. narzędzi diagnostycznych

Doktor psychologii, adiunkt dydaktyczny w Uniwersytecie SWPS na Wydziale Psychologii w Warszawie.
Od kilkunastu lat zajmuje się psychologią różnic indywidualnych, diagnozą psychologiczną i pomiarem psychologicznym. Autorka kilkudziesięciu publikacji naukowych i popularyzujących.

Brała udział w licznych projektach naukowych oraz praktycznych, opracowując testy i kwestionariusze psychologiczne.

W zespole EDUW pełni funkcję eksperta kluczowego ds. narzędzi diagnostycznych.

Ekspert kluczowy ds. narzędzi diagnostycznych

Doktor psychologii, pracownik Wydziału Projektowania Uniwersytetu SWPS w Warszawie. Wykładowca akademicki, autor i współautor licznych badań naukowych i publikacji z zakresu psychologii edukacji. Zajmuje się badaniami edukacyjnymi, przemocą rówieśniczą, szkolnymi uwarunkowaniami efektywności kształcenia, statystyką i psychometrią.

W zespole EDUW pełni funkcję eksperta kluczowego ds. narzędzi diagnostycznych

Ekspert główny ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych

Doktor nauk społecznych, nauczyciel akademicki, pedagog, doradca zawodowy, mediator, coach. Autorka programów mediacyjnych w Polsce i w Europie i projektów badawczych w tym zakresie.

 

W zespole EDUW pełni rolę eksperta ds. narzędzi diagnostycznych i metodycznych.

Ekspert kluczowy ds. narzędzi diagnostycznych

Pedagog, psycholog, doktor w dyscyplinie psychologia. Jej zainteresowania badawcze dotyczą zdolności matematycznych i uwarunkowań osiągnięć matematycznych, szczególnie poznawczej reprezentacji liczby, specyfiki lęku przed matematyką, postaw wobec matematyki i rezyliencji matematycznej.

 

W zespole EDUW pełni rolę eksperta kluczowego ds. narzędzi diagnostycznych.

Kierownik badań

Absolwentka psychologii. Wieloletni nauczyciel języka angielskiego, tłumacz i korektor tekstów specjalistycznych z języka angielskiego. Pełniła funkcję project managera w międzynarodowym biurze tłumaczeń oraz koordynatora prac i badań Pracowni Języków Obcych w projekcie IBE Entuzjaści Edukacji.

W zespole EDUW pełni rolę kierowniczki badań w zadaniu 2.4.

Kierownik badań

Absolwentka Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu (UEP). Pracowała w Centralnej Komisji Edukacyjnej i Instytucie Badań Edukacyjnych. Pełniła funkcję koordynatora projektów z zakresu nadzoru, kierowania, prowadzenia, koordynowaniu i rozliczaniu projektów. Była m.in. Koordynatorem ds. organizacyjnych w projekcie „ Szkoła dostępna dla wszystkich (UNICEF-ASA (Accessible School for All))” czy koordynowała prace badawcze w projekcie „Opracowanie i upowszechnienie narzędzi diagnostycznych do oceny zdolności poznawczych dzieci i młodzieży”.

W zespole EDUW pełni funkcję kierownika badań w zadaniu 2.

Kierownik badań

Socjolożka, absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego. Posiada ponad 10-letnie doświadczenie w realizacji badań społecznych, zdobyte w firmach badawczych. Jako kierowniczka projektów kompleksowo zarządzała projektami – od opracowania koncepcji i narzędzi badawczych, przez nadzór nad realizacją terenową, po przygotowanie pogłębionych analiz oraz raportów. Jej doświadczenie obejmuje szerokie spektrum tematów społecznych, specjalizuje się zarówno w badaniach jakościowych, jak i ilościowych.

Kierownik badań

Doktor nauk społecznych w dyscyplinie psychologia, psycholog dziecięcy, wykładowca akademicki (UJ i SWPS), certyfikowany trener. Posiada kilkunastoletnie doświadczenie zawodowe w pracy terapeutycznej i diagnostycznej z dziećmi i młodzieżą. Zainteresowania naukowe: psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, psychologia rehabilitacji, alternatywne metody nauczania, samoregulacja, kulturowe uwarunkowania rozwoju oraz edukacja globalna. Szczególnie interesuje się badaniami międzykulturowymi. Dwukrotna realizatorka autorskich projektów rozwojowych w Afryce Wschodniej na rzecz środowiska osób z niepełnosprawnościami, współfinansowanych przez MSZ w ramach programu Wolontariat Polska Pomoc.

W projekcie EDUW pełni funkcję ekspertki głównej ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych.

Kierownik badań

Psycholożka, badaczka oraz psychoterapeutka w trakcie szkolenia w nurcie poznawczo-behawioralnym (CBT). Doktor pedagogiki Uniwersytetu Śląskiego oraz uczestniczka studiów doktoranckich w Instytucie Stosowanych Nauk Społecznych na kierunku socjologia na Uniwersytecie Warszawskim, przygotowująca rozprawę doktorską do obrony.

Specjalizuje się w problematyce mniejszości narodowych i etnicznych, edukacji wielo- i międzykulturowej oraz zagadnieniach społecznych i edukacyjnych związanych z migracjami. Współpracuje z Ośrodkiem Badań nad Migracjami Uniwersytetu Warszawskiego, uczestnicząc w kilku projektach badawczych realizowanych przez Ośrodek, a także z krajowymi i międzynarodowymi instytucjami badawczymi.

Posiada również doświadczenie dydaktyczne, współpracując z uczelniami wyższymi w Polsce i prowadząc zajęcia na kierunku psychologia.

Jej doświadczenie obejmuje działalność badawczą i praktyczną dotyczącą społeczności romskiej, osób uchodźczych oraz procesów integracji społecznej i edukacyjnej. Łączy działalność naukową z praktyką psychologiczną i psychoterapeutyczną. W EDUW pełni rolę ekspertki kluczowej ds. narzędzi diagnostycznych.

Ekspertka główna ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych.

Doktor psychologii, mgr filozofii, absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego. Wykładowczyni akademicka, autorka i współautorka publikacji naukowych z zakresu psychologii. Jej zainteresowania badawcze obejmują psychologię rozwojową dzieci i młodzieży, psychologię edukacji, a także sposoby udzielania wsparcia dzieciom i młodzieży w kryzysie.

W czasie wolnym lubi czytać, szczególnie literaturę związaną z filozofią i psychologią egzystencjalną.

Ekspert informatyk – starszy programista

Zawodowo związany z branżą IT od 2005 roku. Od analityka danych poprzez programistę, team leadera, aż do zarządzania produktem i serwisami. Z wykształcenia mgr inż. IT w TELCOM oraz Programista Systemowy i Sieciowy. Brał udział w migracji systemu bilingowego dla operatora sieci komórkowej, następnie wspomagał i tworzył funkcjonalności w projekcie e-Podatki dla Ministerstwa Finansów oraz tworzył system zarządzania odpadami dla Instytutu Ochrony Środowiska w skr. IOŚ-PIB.
Zainteresowania to muzyka, turystyka: od pieszej poprzez rowerową, motocyklową do samolotowej, pływanie.

Główny specjalista
ds. kontaktów z interesariuszami projektu i analiz

Doktor nauk społecznych w dyscyplinie nauki socjologiczne. Autorka publikacji z zakresu udziału grup interesu w tworzeniu polityk publicznych, a także działań interesariuszy w przestrzeni cyfrowej. Badaczka i wykonawczyni projektów finansowanych ze środków Horyzont 2020, Polsko-Niemieckiej Fundacji na rzecz Nauki oraz Funduszy Norweskich, dotyczących m.in. działania interesariuszy w kontekście polityki unijnej. Doświadczenie zawodowe zdobywała również koordynując projekty komunikacyjne w sektorze publicznym i prywatnym.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki głównej ds. analizy instytucjonalnej i kontaktów z interesariuszami.

Ekspert kluczowy ds, psychometrii

Doktor nauk społecznych w dziedzinie psychologii (Uniwersytet Gdański) oraz absolwent kierunku inżynieria danych (Politechnika Gdańska). Uzyskał stopień doktora za cykl artykułów skupiających się na wykorzystaniu podejścia sieciowego do badania związków pomiędzy zjawiskami związanymi z nauką i pracą. W obszarze jego zainteresowań poza psychometrią znajdują się również zaawansowane analizy statystyczne, data science, uczenie maszynowe, uczenie głębokie i przetwarzanie dużych zbiorów danych (big data).

W EDUW pełni rolę eksperta kluczowego ds. psychometrii w zadaniu 2.

Główna specjalistka ds. kontaktów z interesariuszami projektu i analiz

 

Ekspertka główna
ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych

Doktor nauk społecznych w zakresie pedagogiki, pracowniczka naukowo-dydaktyczna Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Zakładzie Socjopedagogicznych Problemów Młodzieży. Jej zainteresowania naukowo-badawcze koncentrują się wokół problematyki funkcjonowania współczesnej młodzieży w aktualnej rzeczywistości społeczno-kulturowej (tożsamość, style życia, zachowania ryzykowne, kultura młodzieżowa). Autorka licznych publikacji naukowych dotyczących współczesnej młodzieży. Doświadczenie naukowe zdobywa i pogłębia poprzez udział w licznych konferencjach oraz projektach naukowych. Jej praca zawodowa to również praktyka pedagogiczna: prowadzenie zajęć pozalekcyjnych dla uczennic i uczniów, warsztatów dla młodzieży.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki głównej ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych.

Ekspertka główna ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych

Psycholog i pedagog specjalny, pracownik naukowo-dydaktyczny w Instytucie Pedagogiki Specjalnej Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Autorka licznych publikacji naukowych dotyczących diagnostyki i terapii uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, integracji sensorycznej, funkcjonowania uczniów z niepełnosprawnością wzroku oraz zagadnień psychoedukacyjnych.

W zespole EDUW pełni funkcję głównej ekspertki ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych w Zadaniu 2.

Ekspertka główna ds. narzędzi diagnostycznych

Psycholog, doktor nauk społecznych w zakresie psychologii, absolwentka studiów podyplomowych na kierunku Data Science. Adiunkt badawczo-dydaktyczny w Katedrze Psychologii Osobowości Uniwersytetu SWPS w Warszawie. Uczestniczyła w realizacji wielu projektów badawczych i wdrożeniowych, m.in. dotyczących opracowania narzędzi diagnostycznych dla dzieci i młodzieży. Współautorka artykułów naukowych w wiodących międzynarodowych czasopismach, a także podręczników do testów psychologicznych i polskiej wersji standardów edytorskich APA. Naukowo interesuje się strukturą osobowości. Prowadzi szkolenia z zaawansowanej analizy statystycznej. W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki głównej ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych.

Ekspertka główna ds. narzędzi diagnostycznych

Psycholog, psychoterapeuta, doktor nauk społecznych w dyscyplinie psychologia (Uniwersytet Jagielloński), wykładowca. Praktyk i badacz. Jej zainteresowania naukowe dotyczą odporności psychicznej oraz obszaru psychologii rozwojowej, autorka publikacji z zakresu resilience, współuczestniczyła w krajowych i zagranicznych projektach badawczych. Jako praktyk pracowała z dziećmi i młodzieżą w różnych placówkach oświatowych. Aktualnie prowadzi psychoterapię osób dorosłych.

Główna specjalistka ds. kontaktów z interesariuszami projektu i analiz

Absolwentka psychologii w biznesie o specjalności: psychologia menedżera i organizacji. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy w administracji publicznej. Współpracowniczka w IBE PIB z projektami ZSK, ZRK, UNICEF-em nadzorując realizację i rozliczanie umów z wykonawcami zewnętrznymi wyłonionymi zgodnie z Prawem o Zamówieniach Publicznych. Jednak oprócz procedur i dokumentów ponad wszystko stawia na kontakt i pracę z ludźmi...

Główny specjalista ds. kontaktów z interesariuszami projektu i analiz

Z wykształcenia dziennikarz. Pracował jako analityk mediów, obejmował również stanowiska handlowe. Od 6 lat w branży edukacyjnej. Jako doradca edukacyjno-zawodowy był odpowiedzialny m.in. za organizowanie prelekcji w szkołach średnich dotyczących ścieżki rozwoju młodych osób. Promotor skutecznej komunikacji międzyludzkiej, którą popularyzuje w mediach społecznościowych i w szkołach policealnych. Autor książki o relacjach społecznych i dialogu z samym sobą. Prywatnie miłośnik starych samochodów i muzyki bluesowej.

Ekspert główny ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych

Pedagog specjalny, doktor nauk społecznych, pracownik naukowo-dydaktyczny Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego. Zaangażowana w projekty miejskie wspierające uelastycznianie systemu edukacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi a szczególności ze złożonymi trudnościami komunikacyjnymi. Koordynatorka projektu „Wsparcie procesu inkluzji dzieci z niepełnosprawnością słuchu” realizowanego od 2020r. w Gdańsku. Autorka badań oraz publikacji naukowych dotyczących rodziny dziecka z niepełnosprawnością, relacji między szkołą a rodziną, a także inkluzji osób z niepełnosprawnością (zwłaszcza w wymiarze edukacyjnym).

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki kluczowej ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych.

Ekspert kluczowy ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych

Doktor nauk humanistycznych, pedagog, adiunkt w Pracowni Badań nad Procesem Uczenia się na Wydziale Studiów Edukacyjnych oraz członek zarządu Centrum Neuronauki Poznawczej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Prowadzi badania i publikuje w zakresie uczenia się wspomaganego technologicznie, nowych technologii edukacyjnych, technologii wspierających edukację osób ze SPE, kompetencji matematycznych i procesów poznawczych, szczególnie w kontekście uczenia się z wykorzystaniem aplikacji edukacyjnych wykorzystywanych w urządzeniach mobilnych.

W zespole EDUW pełni rolę eksperta kluczowego ds. pakietów diagnostycznych.

Ekspert kluczowy ds. UD

Pedagog, surdopedagog, dydaktyk. Badaczka w projektach z zakresu systemów edukacji specjalnej w różnych krajach, postrzegania niepełnosprawności, osób z niepełnosprawnościami w systemie szkolnictwa wyższego. Wydziałowa koordynaor ds. dostępności w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki kluczowej ds. universal design.

Ekspertka główna ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych

Pedagog specjalny (tyflopedagog, oligofrenopedagog), doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, ekspertka w obszarze dostępności, technologii wspomagających oraz projektowania uniwersalnego (UDL). Adiunkt w Katedrze Psychopedagogiki Specjalnej, Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się wokół wykorzystania technologii asystujących w edukacji włączającej, budowania dostępnych środowisk uczenia się oraz wdrażania zasad UDL. Współrealizuje liczne międzynarodowe projekty badawczo- wdrożeniowe oraz dydaktyczne, w tym projekty finansowane przez Swedish Institute oraz program Erasmus+. Ma wieloletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej i eksperckiej, obejmującej m.in. organizację edukacji włączającej oraz rozwijanie innowacyjnych praktyk wspierających.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki kluczowej ds. pakietów diagnostycznych w zadaniu nr 3.

Kierownik badań

Doktor habilitowany, profesor Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza. Jest pełnomocnikiem rektora ds. otwartej nauki, dyrektorem Centrum Neuronauki Poznawczej, kierownikiem Pracowni Badań nad Procesem Uczenia Się oraz profesorem na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Opublikował kilka książek i kilkadziesiąt tekstów naukowych dotyczących technologicznego wspomagania uczenia się. Jego najnowsze badania dotyczą wykorzystania metod przezczaszkowej stymulacji mózgu do wspomagania procesu uczenia się. Jest ekspertem European Cooperation in Science and Technology, Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej oraz Lusófona University of Humanities and Technologies w Portugalii. Był członkiem ministerialnego zespołu doradczego ds. wykazów czasopism naukowych, a także koordynatorem naukowym projektu Neuro-MIG, w ramach którego badania prowadziło blisko 200 naukowców z 31 krajów. Otrzymał wiele nagród naukowych, w tym Nagrodę Naukową PAN i stypendium MNiSW dla wybitnych młodych naukowców.

W projekcie EDUW pełni funkcję kierownika badań w zadaniu 3.

Ekspert kluczowy ds, psychometrii

Profesor nauk społecznych (dyscyplina psychologia), neurokognitywista/neuronaukowiec z Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu. Kierownik Laboratorium Badania Działań i Poznania na Wydziale Psychologii i Kognitywistyki UAM. W l. 1995-96 stypendysta na Uniwersytecie Oksfordzkim. W l. 1999-2005, studiował na Western University w Kanadzie, gdzie uzyskał stopień doktora neuronauki i rozpoczął staż podoktorski, kontynuowany na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Oregońskiego w USA. Autor licznych artykułów w czasopismach branżowych, gdzie publikował wyniki swych badań behawioralnych i neuroobrazowych oraz autorskie metody badawcze i podejścia analityczne. Zainteresowania badawcze: percepcja i działanie, metodyka badań behawioralnych i neuroobrazowych.

 

Ekspert główny ds. narzędzi diagnostycznych i materiałów metodycznych.

Doktor habilitowana w dziedzinie nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika, pedagog zdrowia, pracownik naukowo-dydaktyczny Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, Krajowy i Regionalny Reprezentant UNESCO Chair Global Health & Education, Kierownik Kwalifikacyjnych Studiów Podyplomowych dla Nauczycieli w zakresie Edukacji Zdrowotnej. Jest autorką i współautorką wielu opracowań naukowych w obszarze pedagogiki zdrowia, edukacji zdrowotnej oraz promocji zdrowia. Ukończyła studia podyplomowe oraz liczne kursy i staże związane z terapią dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Posiada doświadczenie w pracy terapeutycznej z dziećmi ze spektrum autyzmu, w tym w prowadzeniu Treningu Umiejętności Społecznych. W czasie wolnym z przyjemnością oddaje się aktywności fizycznej (tj. pływanie, joga czy fitness) lub relaksuje się na świeżym powietrzu, spędzając czas z najbliższą rodziną.

Kierownik badań

Doktor nauk humanistycznych, psycholog, adiunkt w Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Naukowo zajmuje się problematyką różnic indywidualnych, postaw, wartości oraz uwarunkowań poczucia jakości życia. Trenerka warsztatów dla uczniów wspierające rozwój ich kompetencji emocjonalnych i społecznych.

 

W zespole EDUW pełni rolę kierownika badań.

Liderka Zadania 4.

Pedagożka z wieloletnim doświadczeniem: nauczycielskim, w kierowaniu szkołami różnych etapów edukacji, trenerskim, coachingowym i mediatorskim. Moderatorka design thinking i action learning. Od 2010 roku zaangażowana w różnorodne projekty realizowane przez Instytut Badań Edukacyjnych dotyczące badania jakości i efektywności edukacji, wdrażania Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK) i wspierania dzieci i młodzieży w samodzielnym uczeniu się. Promotorka idei uczenia się przez całe życie. W zespole EDUW pełni rolę Liderki Zadania 4.

Zastępczyni Liderki Zadania 4

Ekspertka ds. edukacji z wieloletnim doświadczeniem nauczycielskim, trenerskim i coachingowym. Od 15 lat tworzy i realizuje projekty wykorzystując m.in. metodykę design thinking i action learning. Od 2018 roku zaangażowana w projekty prowadzone przez Instytut Badań Edukacyjnych. W swojej pracy stawia na praktyczne rozwiązania, które pozwalają uczestnikom szkoleń nie tylko zdobywać wiedzę, ale również efektywnie wdrażać ją w codzienną pracę. W zespole EDUW pełni rolę Zastępczyni Liderki Zadania 4

Ekspertka kluczowa ds. projektowania materiałów e-learningowych

Doktor nauk humanistycznych w dyscyplinie literaturoznawstwo (specjalista w zakresie komparatystyki mediów artystycznych i użytkowych), magister projektowania graficznego. Adiunkt w Katedrze Poetyki Intersemiotycznej i Komparatystyki Mediów WNH UKSW. Ekspertka/badaczka UX stron internetowych, aplikacji i platform e-learningowych w Ministerstwie Cyfryzacji, Kancelarii Prezesa Rady Ministrów, Centralnym Ośrodku Informatyki i ostatnio w Instytucie Badań Edukacyjnych. Autorka książki Cyfrowa grafosfera, wprowadzenie do badań nad graficzną organizacją środowiska cyfrowego.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki kluczowej ds. projektowania materiałów e-learningowych.

Ekspertka główna ds. szkoleń

Pedagog, trener i doradca zawodowy. Posiada wieloletnie doświadczenie w sektorze edukacji, szkoleń, doradztwa zawodowego i badań. Piętnaście lat pracowała w szkołach jako pedagog, socjoterapeuta i doradca zawodowy. Od kilkunastu lat współpracuje z Instytutem Badań Edukacyjnych w projektach badawczych i wdrożeniowych - Entuzjaści Edukacji, Zintegrowany System Kwalifikacji, Nauczyciele Zawodu. Prowadziła seminaria, spotkania konsultacyjne, doradztwo oraz różne formy badań, w tym autorskie warsztaty badawcze.

Specjalizuje się w prowadzeniu szkoleń twardych „na miękko”. Przekazuje treści opierając się na doświadczeniu zawodowym, łącząc perspektywy trenera, pedagoga i badacza oraz kierując celem, by uczestnicy oprócz wiedzy, otrzymywali praktyczne narzędzia i rozwijali umiejętności.

W zespole EDUW pełni rolę głównej ekspertki ds. szkoleń.

Ekspertka główna ds. szkoleń

Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego. Od 2010 roku zatrudniona w Instytucie Badań Edukacyjnych, gdzie realizowała projekty badawcze i wdrożeniowe - Entuzjaści Edukacji, Zintegrowany System Kwalifikacji, Nauczyciele Zawodu. W ramach swojej pracy prowadziła badania, spotkania konsultacyjno-doradcze, seminaria i warsztaty oraz inicjowała i rozwijała partnerstwa na rzecz wdrażania i promocji ZSK oraz uczenia się przez całe życie.

Posiada bogate doświadczenie w organizacji i prowadzeniu seminariów, warsztatów oraz spotkań roboczych, zarówno w formie stacjonarnej, jak i online. Jej praktyka zawodowa obejmuje opracowanie programów szkoleniowych, przygotowanie materiałów dydaktycznych oraz skuteczne przekazywanie wiedzy. Zajmuje się moderowaniem dyskusji i angażowaniem uczestników poprzez interaktywne metody pracy. W swojej działalności wykorzystuje nowoczesne narzędzia cyfrowe, dostosowując szkolenia do specyfiki grupy i jej potrzeb.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki głównej ds. szkoleń.

Ekspertka główna ds. szkoleń

Absolwentka socjologii UG. Badaczka, trenerka i promotorka rozwiązań na rzecz uczenia się przez całe życie (LLL).

Posiada wieloletnie doświadczenie badawcze. Przez ponad 18 lat związana z firmą badawczą PBS spółka z o.o., gdzie zajmowała się badaniami rynku. Zarządzała projektami ​poświęconymi tematyce: funkcjonowania regionalnych rynków pracy, aktywizacji zawodowej, jakości i efektywności edukacji. Od marca 2018 roku zatrudniona w Instytucie Badań Edukacyjnych. W latach 2018 - 2023 pełniła rolę doradcy i promotora Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w regionie pomorskim. Działając na rzecz wdrażania i promocji ZSK prowadziła seminaria, warsztaty oraz spotkania konsultacyjno doradcze z różnorodnymi interesariuszami z obszaru edukacji i rynku pracy. Jako główna specjalistka ds. badań i analiz w projekcie Nauczyciele Zawodu prowadziła warsztaty badawcze z nauczycielami i dyrektorami szkół branżowych zgłębiając temat potrzeb i barier w kształceniu i doskonaleniu kadr uczących.

W swojej pracy trenerskiej zajmuje się kompleksowym przygotowaniem szkoleń zarówno w formule stacjonarnej jak i on- line. Kładzie nacisk na dopasowanie treści i formy przekazu do potrzeb oraz specyfiki grupy. Angażuje uczestników wykorzystując narzędzia aktywizujące podczas prowadzenia szkoleń.

W zespole EDUW pełni rolę ekspertki głównej ds. szkoleń.

Ekspertka główna ds. szkoleń

Specjalizuje się w prowadzeniu seminariów, warsztatów i spotkań roboczych zarówno w formule stacjonarnej, jak i online. Jej praktyka trenerska obejmuje kompleksowe przygotowanie i organizację spotkań, opracowanie materiałów dydaktycznych, realizację merytorycznych szkoleń, moderowanie dyskusji oraz angażowanie uczestników w interaktywne formy pracy. W swojej pracy wykorzystuje nowoczesne narzędzia cyfrowe wspierające proces uczenia się oraz dostosowuje treści szkoleniowe do specyfiki i potrzeb grupy.

Od lat związana z Instytutem Badań Edukacyjnych, gdzie pełniła funkcje m.in. głównej specjalistki ds. badań i analiz w projekcie Nauczyciele Zawodu oraz regionalnej liderki ds. Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

W ramach swoich działań prowadziła badania terenowe, spotkania konsultacyjno-doradcze, seminaria i warsztaty oraz inicjowała i rozwijała partnerstwa na rzecz wdrażania i promocji ZSK oraz uczenia się przez całe życie (LLL).

Aktywnie angażuje się w działalność społeczną, gdzie działa na rzecz zwiększania świadomości społecznej o autyzmie oraz wdrażania rozwiązań wspierających osoby w spektrum autyzmu.

W zespole EDUW pełni funkcję ekspertki głównej ds. szkoleń.

Ekspert ds. redakcji

literaturoznawca i polonista, jako redaktor i korektor współpracował z renomowanymi polskimi wydawnictwami, pracował jako redaktor w czasopismach literackich i naukowych, a także jako konsultant ds. dostępności cyfrowej oraz animator kultury, autor dwóch tomików wierszy.

 

Ekspert ds. wizualizacji danych

 

 

Główna ekspertka ds. wizualizacji danych

Inżynier informatyki i magister sztuk pięknych. Projektuję w 3D, prototypuję i wdrażam rozwiązania – od pomysłu po gotową formę. Uczę w metodologii STREAM, jak mądrze korzystać z nowych technologii w edukacji: druku 3D, CNC i AI, zwracając szczególną uwagę na higienę i bezpieczeństwo cyfrowe. Wprowadzam do szkół nowoczesne metody aktywizujące, robotykę oraz zasady myślenia komputacyjnego. W Fundacji OnWater.pl prowadzę warsztaty ekologiczne w duchu ZERO WASTE, rozwijając kreatywność oraz świadomość dzieci, młodzieży i dorosłych. Jako wykładowca stawiam na praktykę i współpracę, ucząc grafiki komputerowej i designu. Po godzinach uwielbiam gry logiczne, planszówki i spacery z psami.

Specjalistka ds. szkoleń

Absolwentka psychologii UKSW w Warszawie. Posiada doświadczenie w organizacji i koordynacji szkoleń, warsztatów i konferencji – zarówno stacjonarnych, jak i online. Współpracowała z trenerami, instytucjami publicznymi i partnerami biznesowymi, dbając o sprawny przebieg procesów szkoleniowych oraz wysoką jakość realizacji działań. W pracy ceni współpracę i dobrą komunikację zespołową. W zespole EDUW pełni funkcję specjalistki ds. szkoleń.

Ekspert główny ds. pomiaru kompetencji

 

 

Główny specjalista ds. kontaktów z interesariuszami projektu.

Od 2018 roku zaangażowany w realizację projektów związanych z wdrażaniem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK), prowadzonych przez Instytut Badań Edukacyjnych. Wcześniej pełnił funkcję koordynatora projektów społecznych, obejmujących m.in. aktywizację zawodową osób bezrobotnych (w tym projekty o charakterze ponadnarodowym), tworzenie i prowadzenie placówek przedszkolnych na terenach wiejskich oraz organizację szkoleń dla nauczycieli. Stypendysta Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego i Sportu w 2021 roku w obszarze animacji i edukacji kulturalnej; autor i realizator projektu „Od Seniora dla Juniora… alternatywna historia Poznania”. W zespole EDUW pełni funkcję Głównego specjalisty ds. kontaktów z interesariuszami projektu.

Liderka zadania

Trenerka edukacyjna i ekspertka merytoryczna w zakresie edukacji włączającej. Ekspertka merytoryczna w projekcie „Szkoła dostępna dla wszystkich” (Accesssible School for All)realizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych, UNICEF oraz Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z uczelniami i organizacjami pozarządowymi. Współautorka programów oraz pakietów szkoleń i doradztwa z zakresu edukacji włączającej opracowanych w ramach projektu pozakonkursowego „Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – opracowanie modelu szkoleń i doradztwa” oraz pakietów szkoleń i doradztwa w projekcie „Asystent dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” przygotowanych dla Ośrodka Rozwoju Edukacji Warszawie. Autorka programów, scenariuszy i materiałów m.in. w zakresie planowania i monitorowania pracy nauczyciela i dyrektora, kształtowania kompetencji kluczowych oraz pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Jako ekspertka ds. edukacji włączającej prowadziła konsultacje i superwizje w zakresie wdrażania oceny funkcjonalnej prowadzonej przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne we współpracy ze szkołami, przedszkolami i placówkami

W zespole EDUW jest Liderką Zadania nr 5.

Ekspertka kluczowa ds. materiałów metodycznych

Absolwentka filologii polskiej w WSP w Kielcach, studiów podyplomowych (zarządzanie oświatą; terapia pedagogiczna i rewalidacja uczniów ze SPE; trener biznesu). Nauczycielka i wicedyrektor szkoły, konsultantka w Świętokrzyskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach. Ekspertka i trenerka w projektach ŚCDN, ORE, CEO, IBE i in. (Współ)autorka programów nauczania, poradników metodycznych, podręczników, opracowań, m.in. z zakresu edukacji włączającej. Wyznawczyni pedagogicznego optymizmu, zgodnie z aforyzmem: „Kto nie chce, szuka powodów. Kto chce, szuka sposobów”. Od 2023 r. „mama zastępcza” gromadki dzieci w placówce rodzinnej. W wolnych chwilach „pożeraczka książek”, pasjonatka aranżacji ogrodu, maniaczka w utrwalaniu na fotografiach cudów przyrody i „cudów domowych”.

Główna ekspertka ds. szkoleń

Trenerka edukacji włączającej, kompetencji kluczowych i specjalistka z zakresu zarządzania oświatą, przywództwa edukacyjnego, nadzoru pedagogicznego, prawa oświatowego. Założycielka i moderatorka Klubu Aktywnego Dyrektora. Ekspertka oceniająca projekty społeczne finansowane z funduszy europejskich, współpracująca z Ministerstwem Edukacji, Ministerstwem Rozwoju. Uczestniczka wizyt studyjnych do krajów europejskich dla kadry zarządzającej oświatą, a także wyjazdu studyjnego w programie „International Leadership Programme” na zaproszenie Departamentu Stanu USA.

W zespole EDUW pełni rolę głównej ekspertki ds. szkoleń.

Główna ekspertka ds. szkoleń

Logopedka, tyflopedagożka, surdopedagożka, nauczycielka dyplomowana, w przeszłości dyrektorka poradni psychologiczno-pedagogicznej. Liderka Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka przy Ośrodku Rozwoju Edukacji. Ekspertka merytoryczna w projektach podnoszących jakość edukacji włączającej.

W zespole EDUW pełni rolę ekspertki głównej ds. szkoleń.

Główny ekspert ds. materiałów metodycznych i wsparcia

Absolwent UAM w Poznaniu. Tutor, coach. Trener edukacyjny zainteresowany zjawiskami motywacji, kreatywności, rozwijania myślenia uczniów, wykorzystania grywalizacji w uczeniu się. Autor gier edukacyjnych. Trener myślenia krytycznego oraz rozwijania kompetencji miękkich. Certified Educator Level 2 Google for Education. Prelegent konferencji o tematyce edukacyjnej. Autor wielu autorskich szkoleń, kursów online i webinarów dla nauczycieli. Brał udział w realizacji wielu projektów, między innymi: Przywództwo, Szkoła Ćwiczeń, Edukacja włączająca, Tranzycja uczniów na rynek pracy. Prywatnie miłośnik turystyki górskiej oraz rowerowej. Wolny czas spędza najchętniej z dobrą książką.

Główny ekspert ds. materiałów metodycznych i wspracia

Pedagog, doradca zawodowy, certyfikowany trener oraz coach. Autorka i realizatorka programów rozwojowych dedykowanych kadrze kierowniczej oświaty a także szkoleń dla nauczycieli z zakresu edukacji dostępnej dla wszystkich, pomocy psychologiczno – pedagogicznej, prawa oświatowego, doradztwa zawodowego. Absolwentka studiów podyplomowych z zarządzania oświatą, doradztwa zawodowego oraz kursu Terapii Poznawczo-Behawioralnej dla dzieci i młodzieży realizowanego przez Centrum CBT. Absolwentka Szkoły Liderów Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolność w zakresie wzmacniania kompetencji liderskich w środowisku lokalnym. Autorka i współautorka pakietów edukacyjnych i poradników z zakresu edukacji włączającej, wykorzystania TIK w tym nowoczesnych metod nauczania.

W projekcie EDUW pełni funkcję głównej ekspertki ds. materiałów metodycznych i wsparcia w Zadaniu 5.

Główna ekspertka ds. materiałów metodycznych i wsparcia

Ekspertka ds. edukacji włączającej, koordynatorka projektów współfinansowanych ze środków unijnych w obszarze edukacji, ekspertka w dziedzinie innowacji społecznych w obszarze edukacji w Ministerstwie Funduszy i Polityki Regionalnej, 30-letni staż pracy w oświacie, w tym 20 lat na stanowisku kierowniczym, od 2023 zatrudniona w IBE -PIB w projekcie "Szkoła dostępna dla wszystkich" , realizowanym przez PIB , MEN i UNICEF.

W projekcie EDUW pełni funkcję głównej ekspertki ds. materiałów metodycznych i wsparcia.

Kierownik badań

Pracowniczka w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej w Lublinie. Zajmuje się psychologią rozwoju człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki rozwoju funkcji wykonawczych oraz osobowości w dzieciństwie oraz w adolescencji.

 

W zespole EDUW pełni rolę kierownika badań w Zadaniu 2.

Ekspert główny ds. pomiaru kompetencji

Główna ekspertka ds. materiałów metodycznych i wspracia zadania 5 w projekcie "Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży", Zespół Dostępności Edukacji. Magister psychologii (absolwentka SWPS), certyfikowana trenerka i superwizorka umiejętności społecznych, równościowych i międzykulturowych. Od ponad 20 lat szkoli kadry edukacyjne i oświatowe. Uczestniczy i współorganizuje krajowe i międzynarodowe przedsięwzięcia (szkolenia online i stacjonarne, projekty badawcze, konferencje, publikacje) promujące kompetencje międzykulturowe, włączanie i równość oraz zarządzanie różnorodnością. Współautorka, autorka i redaktorka ponad 40 publikacji z dziedziny edukacji włączającej, antydyskryminacji i międzykulturowości. Od niedawna w IBE. Ponadto współpracuje z różnymi instytucjami, w tym szkołami i przedszkolami, nad wprowadzaniem modelu międzykulturowej instytucji i pracy w zakresie wzmacniania inkluzji. Prywatnie: podróżniczka, pasjonatka historii sztuki i rysowania uważnościowego (mindfull drawing).

Specjalista ds. kontaktów z interesariuszami projektu i analiz

Socjolożka, badaczka z doświadczeniem akademickim i dydaktycznym, absolwentka studiów interdyscyplinarnych studiów doktoranckich w zakresie psychologii i socjologii w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Posiada doświadczenie w projektowaniu, organizacji, realizacji projektów badawczych: społecznych, marketingowych i ewaluacyjnych.

W zespole EDUW pełni funkcję głównej specjalistki ds. kontaktów z interesariuszami projektu i analiz.

Specjalistka ds. szkoleń

Absolwentka Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Przez wiele lat pełniła rolę koordynatora projektów szkoleniowych, gdzie była odpowiedzialna za współpracę z kadrą zarządzającą dużych przedsiębiorstw. Realizowała projekty szkoleniowe z zakresu kompetencji miękkich m.in budowania współodpowiedzialności w organizacji, kultury feedbacku i docenienia, nowoczesnej obsługi klienta. Współpracowała z trenerami z całej Polski realizując szkolenia stacjonarne, online i hybrydowe.

W zespole EDUW pełni rolę głównej specjalistki ds. kontaktów z interesariuszami projektu i analiz, gdzie odpowiada za realizację seminariów metodyczno-naukowych, szkoleń i spotkań z interesariuszami.

Specjalistka ds. szkoleń

Pracowniczka w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Zajmuje się psychologią rozwoju człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki rozwoju funkcji wykonawczych oraz osobowości w dzieciństwie oraz w adolescencji.

W zespole EDUW pełni funkcję specjalistki ds. szkoleń.

Specjalistka ds. szkoleń

Studentka psychologii dzieci i młodzieży, co naturalnie łączy posiadane wykształcenie z misją Instytutu. Doświadczenie zdobywała w międzynarodowych strukturach korporacyjnych, gdzie odpowiadała za logistykę i organizację wydarzeń, administrację, obieg dokumentacji. Angażuje się społecznie działając w fundacji jako wolontariuszka na oddziałach szpitalnych, zapewniając dzieciom radość i zabawę przy szpitalnych łóżkach, a jako wolontariuszka ds. fundraisingu pozyskuje partnerów na rozwój placówek medycznych.

W zespole EDUW pełni funkcję specjalistki ds. szkoleń w zadaniu 5.