W marcu 36 szkół z trzech województw: śląskiego, pomorskiego i małopolskiego wzięło udział w badaniu pilotażowym TIMSS 2027 – Międzynarodowym Badaniu Wyników Nauczania Matematyki i Nauk Przyrodniczych. W badaniu uczestniczyło prawie 2 500 uczniów – w tej edycji po raz pierwszy uczniowie zarówno klas czwartych, jak i ósmych.
Uczniowie na specjalnie przygotowanych komputerach rozwiązywali zadania z matematyki i nauk przyrodniczych oraz udzielali odpowiedzi na pytania ankietowe dotyczące ich dotychczasowych doświadczeń edukacyjnych.
Dziękujemy uczniom z wylosowanych oddziałów, a także dyrektorom, nauczycielom i rodzicom za współpracę i zaangażowanie na każdym etapie realizowanych działań badawczych w szkołach.
Przed nami ocenianie zadań otwartych oraz przygotowanie danych do analiz. Wnioski z badania pilotażowego pokażą, co jeszcze można poprawić, aby badanie główne organizowane wiosną 2027 dostarczyło informacji najwyższej jakości.
Zachęcamy do obejrzenia krótkiego filmu opowiadającego o badaniu pilotażowym oraz wnioskach z tego badania.
O badaniu TIMSS
Badanie TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) to jedno z największych badań edukacyjnych dotyczących oceny umiejętności z zakresu matematyki i nauk przyrodniczych w czwartym i/lub ósmym roku edukacji szkolnej. W najnowszej edycji badania – TIMSS 2027 – udział bierze prawie 60 krajów i regionów z całego świata. Polska uczestniczy w badaniu TIMSS nieprzerwanie od 2011 roku.
Badanie TIMSS 2027 w Polsce jest prowadzone w ramach projektu „Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych”, współfinansowanego z funduszy z programu Fundusze dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS).