Zgromadzenie Ogólne IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) jest najważniejszym organem decyzyjnym IEA. Stowarzyszenie IEA od dziesięcioleci rozwija międzynarodowe badania porównawcze dotyczące osiągnięć uczniów. Coroczne spotkania służą podsumowaniu dotychczasowych działań, omówieniu planów kolejnych badań oraz wymianie doświadczeń związanych z realizacją badań i wykorzystaniem ich wyników w krajowych systemach edukacji.
Najważniejsze międzynarodowe badania edukacyjne
Podczas tegorocznego spotkania omówiono postępy w realizacji i plany dotyczące kluczowych badań IEA, w tym TIMSS, PIRLS, ICCS, ICILS oraz LaNA. Rozmawiano również o przygotowaniach do kolejnych cykli badań, w tym wspólnej edycji TIMSS i PIRLS w 2031 r.
Badania te dostarczają porównywalnych danych o wiedzy i umiejętnościach uczniów, ich postawach i opiniach oraz pozwalają analizować uwarunkowania procesu uczenia się. Umożliwiają analizowanie zmian zachodzących w edukacji, identyfikowanie wyzwań i wspieranie podejmowania decyzji na podstawie rzetelnych dowodów naukowych.
W trakcie spotkania dyskutowano także o włączaniu uczniów o specjalnych potrzebach do badań międzynarodowych oraz o tym, jak lepiej uwzględniać ich sytuację w procesie pomiaru osiągnięć. Osobna sesja poświęcona była współpracy międzynarodowej na rzecz poprawy jakości edukacji w krajach o niskich i średnich dochodach.
Polska perspektywa: edukacja oparta na dowodach
Ważnym punktem programu była prezentacja dyrektorów IBE PIB Tomasza Gajderowicza i Macieja Jakubowskiego pt. „Evidence-based education in Poland. What we do and why it matters”. Uczestnicy poznali polskie doświadczenia związane z wykorzystaniem wyników badań naukowych w diagnozowaniu wyzwań edukacyjnych i projektowaniu rozwiązań dla systemu oświaty.
Wymiana doświadczeń i wizyta w szkołach
Spotkanie nie ograniczało się do sesji roboczych i prezentacji. 8 października uczestnicy odwiedzili dwie polskie szkoły publiczne: szkołę podstawową oraz szkołę zawodową kształcącą w branży hotelarsko-gastronomicznej. Wizyta pozwoliła przyjrzeć się polskim rozwiązaniom edukacyjnym.
Program obejmował również dyskusje o rozwoju działalności badawczej IEA, komunikowaniu wyników badań oraz wspieraniu ich wykorzystania przez naukowców, nauczycieli i decydentów. Podczas zgromadzenia przyjęto także nowych członków stowarzyszenia oraz wybrano nowych przedstawicieli do Komitetu Stałego IEA.
Wspólne działania na rzecz jakości edukacji
Organizacja 67. Zgromadzenia Ogólnego IEA w Warszawie była okazją do zaprezentowania polskich doświadczeń oraz wzmocnienia współpracy między instytucjami badawczymi i edukacyjnymi z różnych części świata. Spotkanie podkreśla znaczenie międzynarodowych badań jako źródła wiedzy o systemach edukacji oraz podstawy do tworzenia rozwiązań odpowiadających na rzeczywiste potrzeby uczniów.
Współorganizatorem wydarzenia był Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy. Kolejne, 68. Zgromadzenie Ogólne IEA zaplanowano na 2027 r. w Kapsztadzie w Republice Południowej Afryki.
Więcej informacji o spotkaniu można znaleźć na stronie Międzynarodowego Stowarzyszenia Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA).
Galeria
