"Świetny wynik osiągnęli polscy czwartoklasiści w międzynarodowym badaniu umiejętności rozumienia czytanego tekstu. Polska, wraz z Finlandią, zajmuje 5. miejsce w świecie. Jest to najlepszy wynik wśród krajów Unii Europejskiej. To niewątpliwy sukces polskiej oświaty, nauczycieli, uczniów i rodziców” - wyjaśnia Joanna Kaźmierczak, Krajowa Koordynatorka Badania w Polsce.

17 maja br. w siedzibie Instytutu Badań Edukacyjnych odbyło się seminarium poświęcone omówieniu wyników Międzynarodowego Badania Postępów Biegłości w Czytaniu. Spotkanie zorganizował Zespół Badań Międzynarodowych IBE.

Polscy czwartoklasiści pozostają w światowej czołówce pod względem osiągnięć w czytaniu. Średni wynik naszych uczniów wyniósł 549 punktów. Jest to jeden z najwyższych wyników wśród 57 krajów i 8 dodatkowych regionów biorących udział w badaniu PIRLS 2021.

Do konkursu "Jestem Eko" zgłosiło się prawie 300 kół przyrodniczych z całej Polski. Teraz w gmachu Ministerstwa Edukacji i Nauki laureaci odebrali dyplomy i nagrody z rąk Sekretarza Stanu Dariusza Piontkowskiego, Dyrektora IBE prof. dr. hab. Roberta T. Ptaszka oraz Zastępcy Dyrektora IBE ds. Naukowych dr. hab. Pawła Gondka.

Instytut Badań Edukacyjnych realizuje projekt "Tożsamość narodowa w procesie edukacji szkolnej". Z tej okazji zapraszamy nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych do wywiadów grupowych. 

16 maja br. zostały opublikowane wyniki Międzynarodowego Badania Postępów Biegłości w Czytaniu – PIRLS 2021. W MEiN odbyła się konferencja z udziałem Sekretarza Stanu Dariusza Piontkowskiego, zastępcy dyrektora IBE ds. naukowych dr hab. Pawła Gondka, Krajowej Koordynatorki Badania PIRLS Joanny Kaźmierczak oraz eksperta metodologii badań, członka zespołu badania PIRLS Krzysztofa Bulkowskiego. 

Dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych prof. dr hab. Robert T. Ptaszek wystąpił w XIII Ogólnopolskim "Kongresie Wychowania do Życia w Rodzinie - w trosce o dobro dzieci i młodzieży".