Typologia zdalnych lekcji z perspektywy młodzieży
Zapraszamy do zapoznania się z artykułem ekspertki IBE dr Katarzyny Kalinowskiej, który został przygotowany na bazie danych projektu KEEP oraz indywidualnego grantu naukowego (Miniatura, NCN).
Międzynarodowy projekt KEEP zaprezentował pierwsze wyniki badań
Zapraszamy do zapoznania się z referatem przygotowanym przez ekspertki IBE „Wyzwania edukacji na odległość podczas pandemii Covid-19. Wnioski z doświadczeń Belgii, Francji, Grecji i Polski w projekcie KEEP”.
Wypełnij ankietę i podziel się swoim doświadczeniami w czasie pandemii
Nauczyciele i praktycy są sercem projektu KEEP. Zebrane od nich informacje pozwolą zrozumieć szeroki kontekst działań edukacyjnych podczas pandemii.
Badaczki Instytutu Badań Edukacyjnych pracują nad raportem
Uczestnicy projektu KEEP wyciągają pierwsze wnioski i przedstawiają obraz polityk edukacyjnych wybranych krajów UE w kontekście kryzysu wywołanego przez pandemię COVID-19.
Prace zespołu KEEP
Projekt oficjalnie wystartował 1 marca 2021 r. Do tej pory miały miejsce 3 spotkania reprezentantów konsorcjum, na których omówiono harmonogram działań na najbliższe miesiące oraz szczegółowo omówiono rozpoczynające się zadania badawcze.