„Ucz się na błędach” to maksyma, a czasem dobra rada. Jak to zrobić w szkole, w której ocenianie opiera się na wyższej gratyfikacji bezbłędnych prac? Zapraszamy do obejrzenia webinaru, w którym Aleksander Pawlicki omawia istotę pracy z błędem w szkole. Zachęca również do refleksji nad tym, jak uczyć myślenia, zamiast pamięciowego odtwarzania. Jak autentycznie pracować z błędem, by budować kulturę dialogu w klasie i odwagę każdego ucznia i uczennicy.