Konferencja WIEM, UMIEM, DZIAŁAM. Wiedza, kompetencje i sprawczość w praktyce szkolnej

Wiedza, kompetencje oraz sprawczość w praktyce szkolnej – to główne tematy konferencji, która odbędzie się 19 listopada w Warszawie. Do udziału zapraszamy dyrektorów placówek oświatowych, kuratorów oświaty i nauczycieli. 

Konferencja Instytutu Badań Edukacyjnych - Państwowego Instytutu Badawczego odbędzie się 19 listopada w Warszawie w Instytucie Biocybernetyki i Inżynierii Biomedycznej PAN (ul. Trojdena 4). 

Rejestracja na to wydarzenie została zamknięta.

TRANSMISJA Konferencji będzie dostępna TUTAJ

O konferencji

Podczas wydarzenia prelegenci opowiedzą o tym, jak w praktyce można będzie realizować zapisy nowych podstaw programowych dla przedszkola i szkoły podstawowej, które powstały w IBE PIB. Uczestnicy wspólnie zastanowią się nad tym, jak przekazywać aktualną wiedzę, przy użyciu sprawdzonych i skutecznych metod, jednocześnie rozwijając kompetencje i sprawczość.

O wykorzystaniu wyników badań w edukacji opowiedzą wspólnie prof. Maciej Jakubowski i dr Tomasz Gajderowicz, dyrektorzy IBE PIB. Prof. Maciej Karwowski z Uniwersytetu Wrocławskiego będzie mówić o kreatywności, Elżbieta Strzemieczna z IBE PIB rozpocznie dyskusję o założeniach zmian w podstawach programowych szkół ponadpodstawowych, a Ewa Radanowicz, ekspertka IBE PIB, konsultantka ds. przestrzeni edukacyjnej, zmiany i innowacji, opowie o wsparciu nauczycieli w procesie zmian, a także o praktykach edukacyjnych, które warto rozpowszechniać. 

Do udziału w dyskusjach panelowych zaprosiliśmy nauczycieli, dyrektorów, autorów nowych podstaw programowych, przedstawicieli środowiska naukowego i organizacji pozarządowych. Wezmą w nich udział m.in. 

• Magdalena Bigaj z fundacji Instytut Cyfrowego Obywatelstwa, 
• Mariusz Biniewski, Lubuski Kurator Oświaty, 
• prof. Witold Bobiński z Uniwersytetu Jagiellońskiego, 
• Łukasz Korzeniowski ze Stowarzyszenia Umarłych Statutów,
• Katarzyna Nabrdalik z fundacji Teach for Poland,

W trakcie konferencji zaplanowano trzy panele: 

• WIEM – o przekazywaniu aktualnej wiedzy. Uczestnicy zastanowią się, co ma większy sens: uczyć szerzej czy głębiej, postarają się obalić edukacyjne mity, wyjaśnić czym jest mastery learning (osiąganie biegłości) i zaprezentują, jak sprawdza się to podejście w innych krajach.
• UMIEM – o tym, jak dzięki kompetencjom można wykorzystać wiedzę w praktyce. Rozmowa o tym, że wiedza i kompetencje są ze sobą ściśle powiązane. Paneliści zastanowią się, czy dzisiejszy uczeń zdobywa w szkole przydatne umiejętności oraz jak przygotować dzieci do świata, który jeszcze nie istnieje? 
• DZIAŁAM – o byciu sprawczym, podejmowaniu decyzji i braniu za nie odpowiedzialności. Uczestnicy debaty poszukają odpowiedzi na pytania:  czy budowanie odpowiedzialności i decyzyjności to zadanie szkoły? Czy da się to zapisać w podstawach programowych? Czy nauczyciele są gotowi, żeby rozwijać sprawczość u uczniów?