Uczenie się dorosłych w Polsce. Raport tematyczny z badania PIAAC 2023

Różnorodność w edukacji – potencjał warty wspierania

Ideą edukacji włączającej jest to, żeby nie skupiać się na trudnościach, ale na tym, żeby była ona dostępna dla każdego i w wysokiej jakości. Edukacja włączająca jest o nas wszystkich – przekonywała Wiceminister Edukacji Izabela Ziętka...

Narcyzm tematem głównym nowego artykułu w EDUKACJI

Czy kobiety i mężczyźni przejawiają narcyzm w taki sam sposób? Artykuł opublikowany w Kwartalniku EDUKACJA rzuca nowe światło na zróżnicowanie strategii narcystycznych w zależności od płci.

Masz pomysł? Połącz kropki i zgarnij nagrodę!

Ogłaszamy Ogólnopolski Konkurs Filmowy dla szkół podstawowych “Połącz kropki”. Zgłoszenia szkół przyjmujemy do 30 maja, a na prace konkursowe czekamy do 6 czerwca. Do wygrania vouchery oraz warsztaty ze znanymi popularyzatorami nauki.

Profil absolwenta szkół ponadpodstawowych. Weź udział w webinarze

Rozpoczęły się zapisy na kolejny webinar informacyjny dotyczący powstającego Profilu absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych. Spotkanie online odbędzie się 9 czerwca o godz. 16.30.

Cze

Cze

Metoda Bilansu Kompetencji – podstawowe informacje
ZSK6 | Seminarium
On line

Cze

Seminarium informacyjne pt.: “Zintegrowany System Kwalifikacji - możliwości dla instytucji szkolnictwa wyższego”
ZSK6 | Seminarium
Szczecin

Cze

Szkolenie on-line: Ocenianie dla rozwoju – od założeń do praktyki
Ocenianie dla rozwoju dla nauczycieli | Szkolenie online
On line

Cze

Profil absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych – efekty dotychczasowych prac i dalsze plany
Profil absolwenta | Webinar

Cze

Warsztat z cyklu "Szlakiem kwalifikacji nadawanych po ukończeniu studiów podyplomowych"
ZSK6 | Warsztat
Szczecin

ZSK6 - FORUM INSTYTUCJI CERTYFIKUJĄCYCH Nowe możliwości dla instytucji certyfikujących. Walidacja w kontekście edukacji i Bazy Usług Rozwojowych.

Spotkania realizowane w ramach projektu: “Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce – ZSK6” FERS.01.08-IP.05-0001/23

Szanowni Państwo,

Serdecznie zapraszamy na Forum Instytucji Certyfikujących, które odbędzie się 23 października 2024 roku w Warszawie. W trakcie spotkania poznają Państwo nowe konteksty dla działalności instytucji certyfikujących, w tym wątki związane z Bazą Usług Rozwojowych czy możliwościami współpracy instytucji certyfikujących ze szkołami, a także aktualne formy wsparcia świadczone dla Państwa przez
Instytut Badań Edukacyjnych.

Nade wszystko mamy nadzieję, iż spotkanie będzie okazją do rozmowy, zadania pytań i podzielenia się swoim doświadczeniem. W tym celu przewidujemy w jego trakcie kilka sesji pytań i odpowiedzi, a także czas na konsultacje indywidualne z ekspertami zaangażowanymi w realizację projektów ZSK i ZRK.

Spotkanie dedykowane jest wyłącznie przedstawicielom instytucji certyfikujących oraz podmiotów, które złożyły wnioski o uzyskanie uprawnień do certyfikowania kwalifikacji wolnorynkowych lub sektorowych. Obowiązuje rejestracja na spotkanie. Liczba miejsc jest ograniczona.

Pozdrawiamy
Zespół ds. współpracy z instytucjami certyfikującymi, Projekt “Wspieranie dalszego rozwoju ZSK w Polsce - ZSK6”, IBE

Informacje dotyczące wydarzenia

Rozpoczęcie	23.10.2024 \| 08:45
Zakończenie	23.10.2024 \| 16:00
Koniec rejestracji	15.10.2024
Lokalizacja	Warszawa
Projekt	ZSK6, Forum
Załącznik	Forum IC 2024_PROGRAM.docx.pdf

Zakład Edukacji Medialnej i Sztucznej Inteligencji

Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży

Wsparcie polityki i praktyki edukacyjnej na rzecz integracji uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji (Doświadczenie migracji)

Rozwój systemu monitoringu karier absolwentów i absolwentek szkół ponadpodstawowych

Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych

Tożsamość narodowa w procesie edukacji szkolnej

Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?

Rozwój kształcenia zawodowego na 5. poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji (5. poziom PRK)

Rozwój Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej

Wsparcie Ministerstwa Edukacji w dalszym rozwoju kwalifikacji na poziomie 5 NQF i wzmacnianiu systemu edukacji w Azerbejdżanie

Mikropoświadczenia – pilotaż nowego rozwiązania wspierającego uczenie się przez całe życie

Stosowanie Metody Bilansu Kompetencji w pracy z uczniami słabosłyszącymi oraz g/Głuchymi

Model dla podmiotów zewnętrznego zapewniania jakości

Uwarunkowania uczenia się w dorosłości. Raport z badania „Uczenie się dorosłych Polaków”

Sztuczna inteligencja (AI) jako megatrend kształtujący edukację. Jak przygotować się na szanse i wyzwania społeczno-gospodarcze związane ze sztuczną inteligencją?

Kwalifikacje a potrzeby uczących się dorosłych

Sektorowa Rama Kwalifikacji dla Przetwórstwa Żywności

Analiza dowodów i deklaracji – praktyczne wskazówki

Przegląd rozwiązań zagranicznych i rekomendowane modele zewnętrznego zapewniania jakości walidacji i certyfikowania

Zastosowanie Metody Bilansu Kompetencji (MBK) w pracy z dziećmi i młodzieżą o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych

Instytucje certyfikujące w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji. Pakiet powitalny

Raport z prac nad aktualizacją Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Gospodarki Odpadami (SRK GO)

Raport z prac nad aktualizacją Sektorowej Ramy Kwalifikacji dla Gospodarki Wodno-Ściekowej, Rekultywacji i Remediacji (SRK GWŚRiR)

Żeby poradzić sobie – uczenie się języka polskiego przez migrantki i migrantów przymusowych z Ukrainy

Jak uczyć, by uczniowie myśleli samodzielnie? Rozwijanie krytycznego myślenia w klasie

Prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 4. Tom 2. Monitorowanie rozwoju w okresie dzieciństwa i dorastania. Rozpoznanie zasobów dziecka i środowiska rozwoju. Wiek przedszkolny

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 3. Tom 1. Edukacja w okresie dzieciństwa i dorastania. Wczesna edukacja dziecka

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 2. Tom 1. Opieka i wychowanie. Wczesne dzieciństwo

Niezbędnik Dobrego Nauczyciela. Seria 1. Tom 1. Rozwój dziecka. Wczesne dzieciństwo

Jesteśmy państwowym instytutem badawczym, w którym prowadzimy interdyscyplinarne badania naukowe oraz prace rozwojowe w obszarze edukacji, nauk społecznych, humanistycznych, ścisłych i przyrodniczych.

Wspieramy szeroko rozumianą politykę i praktykę edukacyjną. Wielokrotnie sprawdziliśmy się w roli inicjatora, lidera oraz partnera naukowego przy ważnych projektach, zarówno krajowych, jak i międzynarodowych. Stawiamy na nowoczesne badania naukowe oraz prace rozwojowe, których wyniki są wdrażane w praktyce. Monitorujemy polski system oświaty oraz prowadzimy zakrojone na szeroką skalę badania międzynarodowe.

Ściśle współpracujemy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, administracją publiczną oraz przedstawicielami samorządów. Nasza sieć współpracy obejmuje także szkoły, organizacje pozarządowe, uczelnie wyższe, krajowe i zagraniczne ośrodki badawcze oraz organizacje międzynarodowe.