Podsumowanie konferencji IBE "Poza schematem"

13 czerwca br. w Centrum Konferencyjnym Ogrodowa oraz online odbyła się konferencja, której organizatorem był Instytut Badań Edukacyjnych wraz z ekspertami Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji.

Konferencja "Poza schematem - nieformalne uczenie się dorosłych w perspektywie badawczej. Trendy, wyzwania, możliwości" to przestrzeń wymiany myśli i rozmów nt. różnych aspektów uczenia się nieformalnego dorosłych.

Spotkanie otworzyli prof. dr hab. Robert T. Ptaszek, Dyrektor Instytutu Badań Edukacyjnych oraz dr hab. Paweł Gondek, Zastępca Dyrektora Instytutu Badań Edukacyjnych ds. Naukowych. Rolę keynote speakera pełnił z kolei prof. dr Maurice de Greef, kierownik Katedry UNESCO ds. edukacji dorosłych na Uniwersytecie Vrije w Brukseli. Wygłosił wykład zatytułowany "The impact of learning: A lever for social inclusion and labour market position".

W spotkaniu wzięli udział liczni prelegenci reprezentujący zarówno IBE, jak i inne instytucje akademickie. Podczas konferencji odbyły się wystąpienia:

dr hab., prof. UMK Hanna Solarczyk-Szwec (UMK) - Konceptualizacja uczenia się nieformalnego w andragogice - geneza; trudności definicyjne, paradygmaty, typologie.
dr Katarzyna Chyl (IBE) - Wyniki konkursu pamiętnikarskiego prowadzonego pod patronatem IBE. Raport z badania jakościowego nad pamiętnikami samouków.
prof. dr hab. Ewa Przybylska (SGGW) - Nierówności społeczne w obszarze uczenia się nieformalnego w świetle badań empirycznych.
dr Marta Petelewicz, dr Julita Pieńkosz, dr Katarzyna Piotrowska, Joanna Stankowska (IBE) – Uwarunkowania uczenia się nieformalnego. Wyniki badania „Uczenie się dorosłych Polaków”
dr Wojciech Gola (IBE) - Nienarracyjni rozmówcy czy nienarracyjny temat – wyzwania metodologiczne w badaniu „Ścieżki edukacyjne uczących się dorosłych w Polsce”
dr hab., prof. UJ Barbara Worek (UJ) - Uczenie nieformalne w badaniach „Bilans Kapitału Ludzkiego” – jak modyfikacje narzędzia wpływają na wyniki badań?
Karolina Malinowska, Magdalena Smak (IBE) - Potwierdzanie umiejętności - wyzwania związane z mierzeniem wysiłku edukacyjnego Polaków.
dr Michał Sitek, Paweł Penszko (IBE) - Nieformalne uczenie się w miejscu pracy z perspektywy badania OECD PIAAC.
dr Helena Jędrzejczak, dr Małgorzata Osowska (IBE) - Ścieżki uczenia się przez całe życie w przestrzeni małego miasta.
Barbara Fijałkowska, Roksana Pierwieniecka (IBE) - Kompetencje transwersalne - czym są i jak je rozpoznawać?
Jerzy Bielecki (IBE) - Doradztwo zawodowe w procesie rozpoznawania kompetencji osób dorosłych.
Emilia Sobol, Aleksandra Wójcicka (IBE) – „Życie mnie tego nauczyło”. Wnioski z interwencji badawczej „Opiekuję się – pracuję”.