IBE PIB realizuje bezpłatne stacjonarne szkolenie dla pracowników placówek doskonalenia nauczycieli z zakresu uniwersalnego projektowania procesu edukacyjnego, pt. „Jak zaprojektować lekcję dostępną dla wszystkich? Projektowanie uniwersalne w edukacji (UDL) – wprowadzenie”.
Termin: 18.02.2026 r.
Miejsce: Gdańsk
Rejestracja: TUTAJ
Szkolenie dla: pracowników placówek doskonalenia nauczycieli z województwa pomorskiego
Celem szkolenia jest przygotowanie pracowników placówek ośrodków doskonalenia nauczycieli, w tym metodyków i konsultantów, do wspierania szkół w tworzeniu warunków nauki dających każdemu możliwość rozwoju na miarę potrzeb i możliwości, nie wyłączając uczniów ze szczególnymi potrzebami. Tak rozumiane wsparcie jest możliwe dzięki stosowaniu zasad projektowania uniwersalnego w edukacji (UDL).
Szkolenie ma charakter wstępny, zawiera podstawowe informacje. W dalszej perspektywie planowane są szkolenia pogłębiające wiedzę i umiejętności kadr systemu edukacji w tym zakresie.
Resort edukacji łączy koncepcję UDL (Universal Design for Learning) z nowoczesnym podejściem do wsparcia uczniów w szkołach. Nasze szkolenie umożliwi rozwinięcie kompetencji w tym obszarze, co mamy nadzieję przyczyni się do tworzenia bardziej dostępnych i wspierających warunków nauki dla wszystkich uczniów.
W programie:
TRENERKI
Szkolenie prowadzone jest przez trenerki IBE PIB:
Szkolenie odbywa się w ramach projektu realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy pn.: “Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS).
Nr projektu: FERS.01.06-IP.05-0002/23. Dofinansowanie projektu z UE: 90 590 125,92 zł
W razie pytań w sprawach związanych z rekrutacją prosimy o kontakt z: Bartłomiej Włodarczyk, e-mail:
| Rozpoczęcie | 18.02.2026 | 10:00 |
| Zakończenie | 18.02.2026 | 15:30 |
| Lokalizacja | Gdańsk |
| Projekt | Jak zaprojektować lekcję dostępną dla wszystkich? Projektowanie uniwersalne w edukacji (UDL) – wprowadzenie |