ZSK6 Webinar pt. „ZSK - jak wykorzystać kwalifikacje wolnorynkowe i sektorowe do poszerzenia oferty edukacyjnej szkół ponadpodstawowych kształcących zawodowo?”

Spotkania odbywają się w ramach projektu, realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy pn.: „Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji  w Polsce (ZSK 6)” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS). Nr projektu: FERS.01.08-IP.05-0001/23. 
Dofinansowanie projektu z UE: 61 064 800,00 zł

Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy zaprasza do udziału w bezpłatnym webinarze pt. „ZSK - jak wykorzystać kwalifikacje wolnorynkowe i sektorowe do poszerzenia oferty edukacyjnej szkół ponadpodstawowych kształcących zawodowo?”, który poprowadzą Beata Gawęcka-Ajchel i Magdalena Welle.

Spotkanie odbędzie się w formule online 23.02.2026 r. w godz. 11:00-12:30.

Webinar kierujemy w szczególności do dyrektorów, nauczycieli i doradców zawodowych zainteresowanych wykorzystaniem kwalifikacji wolnorynkowych i sektorowych do poszerzenia oferty edukacyjnej szkół i placówek oświatowych w szkołach ponadpodstawowych kształcących zawodowo.

Webinar będzie dotyczyć:

• rodzajów kwalifikacji w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (ZSK),
• możliwości nabywania kwalifikacji wolnorynkowych i sektorowych jako uzupełnienie oferty edukacyjnej szkół ponadpodstawowych kształcących zawodowo,
• wykorzystania opisów kwalifikacji wolnorynkowych i sektorowych oraz zasobów Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji (ZRK) do poszerzenia oferty edukacyjnej szkół ponadpodstawowych kształcących zawodowo.

Na zakończenie spotkania uczestnicy webinaru będą mogli wziąć udział w sesji pytań i odpowiedzi oraz w dyskusji.

Warunkiem udziału w webinarze jest wypełnienie formularza rejestracyjnego oraz deklaracji uczestnika w projekcie ZSK6 najpóźniej do 18.02.2026 r.

Zapraszamy do udziału!

Osoba kontaktowa: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.