Szkolenie online: Od diagnozy ucznia do dostępnego dla wszystkich środowiska edukacyjnego – projektowanie uniwersalne w edukacji (UDL) w pracy poradni psychologiczno-pedagogicznej, godz. 9:00-12:00

Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy realizuje bezpłatne szkolenie online dla pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych pt. „Od diagnozy ucznia do dostępnego dla wszystkich środowiska edukacyjnego – projektowanie uniwersalne w edukacji (UDL) w pracy poradni psychologiczno-pedagogicznej".

Termin: 11 marca 2026 r., w godz. 9:00-12:00 (szkolenie zostanie przeprowadzone na platformie ZOOM).

Szkolenie odbywa się w ramach projektu realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy pn.: “Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS). Nr projektu: FERS.01.06-IP.05-0002/23. Dofinansowanie projektu z UE: 90 590 125,92 zł

W celu rejestracji prosimy o wypełnienie formularza rejestracyjnego i deklaracji uczestnictwa w projekcie: TUTAJ

Celem szkolenia jest przygotowanie pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych do wykorzystywania koncepcji projektowania uniwersalnego w edukacji (UDL) w codziennej praktyce poradnianej – w szczególności w obszarze oceny funkcjonowania ucznia, formułowania opinii i orzeczeń oraz przygotowywania zaleceń dla szkół.

Szkolenie koncentruje się na przechodzeniu od opisu indywidualnych trudności ucznia do identyfikowania barier i ułatwień środowiskowych oraz na formułowaniu zaleceń, które wspierają projektowanie dostępnego, elastycznego i angażującego środowiska edukacyjnego dla wszystkich uczniów, a nie wyłącznie tych posiadających orzeczenie lub opinię.

Szkolenie ma charakter wstępny i obejmuje podstawowe założenia koncepcji UDL oraz ich zastosowanie w pracy poradni psychologiczno-pedagogicznych. Koncepcja UDL (Universal Design for Learning) wskazywana przez resort edukacji jako element nowoczesnego podejścia do wsparcia uczniów w szkołach. Udział w szkoleniu umożliwi rozwinięcie kompetencji w tym obszarze i przyczyni się do wzmacniania roli poradni psychologiczno-pedagogicznych jako partnera szkół w realizacji edukacji włączającej.

Podczas szkolenia:

• przedstawimy podstawy koncepcji projektowania uniwersalnego w edukacji (UDL) z perspektywy pracy poradni psychologiczno-pedagogicznej,
• wyjaśnimy, w jaki sposób UDL zmienia perspektywę z indywidualnych dostosowań na projektowanie dostępnych warunków uczenia się,
• omówimy trzy filary UDL w kontekście opinii, orzeczeń i zaleceń PPP,
• przeanalizujemy przykładowe profile uczniów pod kątem barier i ułatwień środowiskowych,
• przećwiczymy tworzenie  zaleceń zgodne z metodyką UDL,
• przyjrzymy się językowi stosowanemu w dokumentach PPP jako narzędziu wspierania zmiany systemowej w szkołach.

Szkolenie skierowane jest do:

• pracowników i pracowniczek poradni psychologiczno-pedagogicznych,
• psychologów/psycholożek, pedagogów/pedagożek, pedagogów/pedagożek specjalnych, logopedów/logopedek oraz innych specjalistów/specjalistek PPP, osób przygotowujących opinie, orzeczenia i zalecenia dla szkół.

Więcej informacji i szczegółowy program szkolenia dostępne są TUTAJ

Szkolenie prowadzone jest przez trenerki IBE PIB:

• Aleksandra Chlebowicz - Ekspertka główna ds. szkoleń w projekcie Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży, IBE PIB. 
• Dorota Heiza - Ekspertka główna ds. szkoleń w projekcie Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży, IBE PIB.

W razie pytań w sprawach związanych z rekrutacją prosimy o kontakt z: Ilona Ziętkowska, e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript., tel. 22 24 17 100.