Publikacja skupia się na potrzebach uzdolnionych dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji, w tym zwłaszcza pochodzących z Ukrainy, funkcjonujących w nowym systemie edukacyjnym. Omawia wyzwania związane z diagnozą zdolności i procesem wspierania uczniów zdolnych z doświadczeniem migracji. Przedstawia metody i dobre praktyki rozwijania potencjału takich uczniów. Publikacja jest skierowana do nauczycieli, pedagogów oraz specjalistów pracujących z uczniami zdolnymi.
