Zadania z K3 i K5

10 i 17 maja uczniowie klas III i V brali udział w diagnozach Kompetencje trzecioklasistów oraz Kompetencje piątoklasistów.  Szkoły dostaną swoje raporty w czerwcu, a jesienią Instytut przedstawi główne wnioski wynikające z tych badań. Eksperci IBE podkreślają, że diagnoza nie jest egzaminem, powinna być przeprowadzana w maksymalnie przyjazny sposób.

Najważniejszą wartością diagnozy jest informacja, jaką o umiejętnościach swoich uczniów zyskują nauczyciele. Rekomendujemy, żeby nie budować wokół badania klimatu, który wpływa stresująco na dzieci. Zadania sprawdzi to i omówi ze swoimi uczniami nauczyciel.  Prosimy też o zwrócenie uwagi, że w odpowiedziach udostępnionych w Internecie poza stroną IBE pojawiły się błędy. Prosimy poczekać na raporty.

Nauczyciele pytają, czemu niektóre zadania występują i w K3, i w K5.  To celowy zabieg. To są tzw. zadania linkowe, dzięki którym można sprawdzić, w jakim zakresie dzieci na różnych etapach edukacyjnych radzą sobie z zadaniami mierzącymi te umiejętności. Jest to szczególnie istotne w przypadku diagnozy kompetencji przyrodniczych trzecio- i piąto-klasistów, która odbywa się po raz pierwszy. Szczegółowe wyjaśnienie w załączniku.

ZADANIA DLA BADANIA

Arkusze K3 i K5 2016 są dostępne na stronie diagnozy.ibe.edu.pl.

Kalendarz wydarzeń

Lipca   2024
Pon Wt Śr Cz Pt Sob Nie
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        

NASZE BADANIA