W Warszawie trwa spotkanie przedstawiciele Zgromadzenia Ogólnego Międzynarodowego Stowarzyszenia Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (GA IEA) z ponad 60 krajów. Dyskutują o diagnozowaniu potrzeb systemów oświaty, zwiększaniu wykorzystania wyników badań w polityce edukacyjnej i roli podejścia opartego na dowodach w edukacji.
Polska po raz pierwszy jest gospodarzem zgromadzenia, a Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy jego współorganizatorem.
Po szoku wywołanym wynikami PISA 2025 termometr światowej edukacji przechodzi w ręce IEA. PIRLS 2026 i TIMSS 2027 jako pierwsze pokażą, czy spadek dotarł do najmłodszych roczników i czy jakikolwiek plan naprawczy działa. Właśnie teraz do Warszawy zjechał cały edukacyjny świat na zgromadzenie ogólne IEA, po to, by rozmawiać o precyzyjnych pomiarach wyników edukacji
– mówi dr hab. Tomasz Gajderowicz, zastępca dyrektora Instytutu Badań Edukacyjnych - Państwowego Instytutu Badawczego.
Kolejne edycje badań międzynarodowych
Uczestnicy rozmawiają nt. aktualnych i przyszłych edycji badań TIMSS, PIRLS, ICCS i ICILS, które w Polsce organizuje nasz Instytut. Dyskusja koncentrować się będzie m.in. na kierunkach rozwoju, organizacji badań oraz kwestiach metodologicznych i praktycznych.
Polska a edukacja oparta na dowodach
Jednym z punktów programu jest prezentacja „Evidence-based education in Poland. What we do and why it matters”, którą przedstawi dr hab. Tomasz Gajderowicz, zastępca dyrektora IBE PIB. To okazja do przedstawienia polskich doświadczeń w rozwijaniu podejścia opartego na dowodach w edukacji oraz pokazania, w jaki sposób wyniki badań i dane edukacyjne mogą wspierać podejmowanie decyzji dotyczących funkcjonowania i rozwoju systemu oświaty.
Jakość edukacji
Członkowie Zgromadzenia będą również rozmawiać o sposobach zwiększania wykorzystania wyników międzynarodowych badań edukacyjnych w polityce edukacyjnej i możliwości ich wykorzystania do diagnozowania potrzeb systemów oświaty. O podnoszeniu jakości edukacji w krajach o niskich i średnich dochodach oraz budowaniu potencjału badawczego i współpracy międzynarodowej. By to osiągnąć potrzebne jest stabilne finansowanie badań i projektów związanych z polityką edukacyjną. Służyć temu mają m.in. granty Komisji Europejskiej oraz IEA Research and Development Fund.
Międzynarodowe Stowarzyszenie Mierzenia Osiągnięć Szkolnych (IEA)
IEA jest największą międzynarodową organizacją zrzeszającą instytucje, które prowadzą badania edukacyjne. Zrzesza reprezentantów czołowych ośrodków badawczych, ministerstw edukacji oraz instytucji zajmujących się badaniem i oceną jakości kształcenia.
Szkolenie stacjonarne „Jak zaprojektować lekcję dostępną dla wszystkich? Projektowanie uniwersalne w edukacji (UDL) – wprowadzenie” dla rad pedagogicznych 
MIKROPOŚWIADCZENIA - IDEA I ZASTOSOWANIE W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Mikropoświadczenia pilotaż nowego rozwiązania wspierającego uczenie się przez całe życie