Konferencja

Konferencja podsumowująca działania merytoryczne wspierające tworzenie profilu absolwentki i absolwenta.

W trakcie konferencji online przedstawione zostaną szczegółowe wyniki badania TIMSS.

Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza na konferencję "Jak wspierać uczniów w samodzielnym uczeniu się?", która odbędzie się w formie hybrydowej 3 grudnia 2024 r. Wydarzenie poświęcone będzie wspieraniu uczniów w rozwijaniu umiejętności samodzielnego uczenia się i efektywnych metod nauki, które stają się fundamentem nowoczesnej edukacji.

Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza na bezpłatną konferencję pt.: "Trendy, innowacje i wyzwania w branży elektroenergetycznej w regionie mazowieckim"

Konferencja stanowi część cyklu Forum Wymiany Doświadczeń Interesariuszy Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w ramach projektu “Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce - ZSK6” FERS.01.08-IP.05-0001/23, realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych ze środków Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego. 

Instytut Badań Edukacyjnych ma przyjemność zaprosić Państwa do udziału w konferencji pn. „Kompetencje w przemyśle jachtowym w kontekście Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji”, która odbędzie się dnia 2 października 2024 r. w hotelu Rydzewskim, przy ul. Armii Krajowej 32 w Ełku.
W trakcie konferencji będziemy rozmawiać o najnowszych trendach, zrównoważonym rozwoju, aktualnych wyzwaniach, kwalifikacjach i kompetencjach, a także o oferowanym przez IBE wsparciu dla pracodawców przemysłu jachtowego.

„Tym razem twórzmy to wspólnie – zaczynamy konsultacje
profilu absolwenta i absolwentki”

Podczas konferencji zostaną zaprezentowane pierwsze efekty prac zespołu eksperckiego pracującego przy tworzeniu profilu absolwenta np. wyniki analiz systemów edukacyjnych w wybranych państwach OECD, podsumowanie prac analitycznych nad kompetencjami współczesnych uczniów, zestawienia
zmian w podejściu do podstaw programowych na przestrzeni lat.

Badanie umiejętności finansowych PISA jest źródłem cennych informacji na temat poziomu umiejętności polskich uczniów na tle rówieśników z innych krajów, a także zmian w poziomie tych umiejętności. Pozwala to inspirować i wzbogacić dyskusje dotyczące skuteczności edukacji finansowej w Polsce i działań podejmowanych w tym zakresie przez różne instytucje. W badaniu PISA uczestniczą 15-latkowie, czyli osoby, które – jak można oczekiwać – powinny już posiadać podstawowy zasób wiedzy i umiejętności niezbędnych do podejmowania celnych decyzji finansowych.