Gotowi na przyszłość? Umiejętności piętnastolatków w zmieniającym się świecie. Wyniki badania PISA 2025

Joanna Kaźmierczak (red.)

Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy, 2026

PISA – Program Międzynarodowej Oceny Umiejętności Uczniów (Programme for International Student Assessment) to jeden z najważniejszych edukacyjnych programów badawczych i największe międzynarodowe badanie umiejętności uczniów na świecie, prowadzone co trzy lata w kilkudziesięciu krajach świata. Jego organizatorem jest Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD). Polska uczestniczy w programie od początku, od 2000 roku. Celem badania PISA jest sprawdzenie, na ile młodzież jest przygotowana do podjęcia wyzwań, które staną przed nią w przyszłości. W każdej edycji PISA mierzone są umiejętności matematyczne, rozumienie czytanego tekstu oraz rozumowanie w naukach przyrodniczych. Badanie dostarcza również danych kontekstowych od uczniów i dyrektorów szkół.

Badanie przeprowadzane jest zgodnie z rygorystycznymi procedurami badawczymi. Sesje badawcze we wszystkich krajach mają dokładnie taki sam przebieg, a zgodność z procedurami jest sprawdzana w trakcie kontroli prowadzonych przez krajowy zespół badawczy oraz przedstawicieli międzynarodowego konsorcjum.

Raport z badania przedstawia pogłębioną analizę wyników uczniów w zakresie rozumowania w naukach przyrodniczych, rozumienia czytanego tekstu, umiejętności matematycznych oraz komputacyjnego rozwiązywania problemów. Omówiono również wybrane wyniki dotyczące wykorzystania przez uczniów technologii cyfrowych w szkole i poza nią, zagadnienia związane z dobrostanem uczniów i ich cechami społeczno-emocjonalnym, relacje w szkole i grupie rówieśniczej oraz poczucie przynależności do szkoły i kwestię nierówności edukacyjnych.

pobierz publikację - plik PDF