- ISBN: 978-83-68313-54-3
DOI: 10.24131/9788368313543
Profil absolwenta i absolwentki. Droga do zmian w edukacji. Wersja zaktualizowana i uzupełniona. Etap I: przedszkola i szkoły podstawowe
Agnieszka Szymczak, Elżbieta Strzemieczna (red.)
Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy, 2025
Świat, w którym żyjemy, zmienia i rozwija się bardzo dynamicznie, dlatego zadaniem szkół jest przygotowanie uczniów i uczennic – przyszłych absolwentek i absolwentów – do funkcjonowania w tym świecie oraz radzenia sobie z aktualnymi i przyszłymi wyzwaniami, które się z tym wiążą. Aby szkoły mogły skutecznie realizować to zadanie, konieczne jest opracowanie mapy pokazującej, jak osiągnąć ten cel tak, aby:
- uczniowie/uczennice wiedzieli/wiedziały, PO CO się uczą
- ich rodzice wiedzieli, CZEGO OCZEKIWAĆ od szkoły
- nauczyciele wiedzieli, JAKIE KOMPETENCJE powinni kształtować u uczniów i uczennic, JAKA WIEDZA jest do tego niezbędna, JAKIE WARTOŚCI powinny przyświecać ich pracy z uczniami i uczennicami.
Potrzeba stworzenia takiej mapy drogowej stała się podstawą dla opracowania projektu profilu absolwenta i absolwentki. Projekt ten stanowi punkt wyjścia do rozpoczęcia szerokiej ogólnonarodowej dyskusji na temat celów, którym służy szkoła, w tym kompetencji, które powinny być nabywane przez absolwentki i absolwentów poszczególnych etapów w polskim systemie edukacji – przedszkolu, szkole podstawowej oraz szkole ponadpodstawowej. Dyskusja taka nie może się odbyć bez udziału Państwa: uczniów/uczennic, rodziców i nauczycieli, a także dyrektorów szkół i organizacji pozarządowych zajmujących się tematem edukacji i oświaty.
Profil absolwenta i absolwentki to opis kompetencji każdego ucznia i uczennicy kończących placówkę edukacyjną – szkołę lub przedszkole, niezbędnych do dalszego rozwoju osobistego i edukacyjnego dziecka. Ich nabycie powinno stanowić cel procesu edukacyjnego osiągany we współpracy szkoły/przedszkola ze środowiskiem domowym przy poszanowaniu indywidualizmu każdego dziecka. To wspólny fundament dalszego uczenia się i funkcjonowania we współczesnym świecie.