Does acquiring basic digital skills improve your professional situation? New evidence from Poland

Does acquiring basic digital skills improve your professional situation? New evidence from Poland

A new study using panel data from Poland tests whether acquiring basic digital skills leads to better labor market outcomes — and finds that, for most adults, it does not. The reasons may surprise you.
TEACHER KNOWLEDGE SURVEY TALIS 2024—results of the new study

TEACHER KNOWLEDGE SURVEY TALIS 2024—results of the new study

On April 22, the results of the OECD’s international study on teachers’ knowledge about the education profession were announced. Portugal achieved the highest average score. Poland ranked second alongside Croatia and the United States.
Seminar by Dr. Rolf Strietholt on shaping education policy

Seminar by Dr. Rolf Strietholt on shaping education policy

“As researchers, we must take action: consider new evidence, analyse studies, apply different approaches, and then gather the best available data using the largest international datasets,” says Dr. Rolf Strietholt, a world-class...

Poland at the Skills Summit 2026 in Istanbul. Reform26 at the centre of the OECD debate

Poland at the Skills Summit 2026 in Istanbul. Reform26 at the centre of the OECD debate

How can we prepare young people for the labour market of the future? This question dominated the Skills Summit 2026 in Istanbul. Deputy Minister Katarzyna Lubnauer and IBE PIB Director Dr. Maciej Jakubowski participated in the OECD summit.

Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy i Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty, Jolanta Skrzypczyńska, serdecznie zapraszają do udziału w seminarium metodyczno-naukowym dla kadr systemu oświaty z województwa warmińsko-mazurskiego.

Seminarium „Ocenianie dla rozwoju – założenia, wyzwania, instrumenty wsparcia” ma na celu przekazanie informacji nt. założeń i praktyki oceniania wspierającego uczenie się oraz rozwój uczniów i uczennic, ujęcia tematyki oceniania z perspektywy psychologii edukacyjnej, a także kluczowych dla szkoły wyzwań w tym obszarze. Dodatkowo podczas panelu dyskusyjnego omówione zostaną dobre praktyki sprzyjające motywowaniu uczniów i uczennic do rozwoju.

Kiedy i gdzie

Wydarzenie to odbędzie się 19 lutego 2025 r. w godz. 10:00 – 15:30 w Centrum Konferencyjno-Szkoleniowym Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego przy ul. Dybowskiego 11 w Olsztynie.

Program oraz rejestracja

Agenda seminarium do pobrania

Prosimy o potwierdzenie udziału w seminarium do 12 lutego br., poprzez wypełnienie deklaracji uczestnictwa w projekcie oraz formularza rejestracyjnego.

Materiały informacyjne zostaną przekazane drogą elektroniczną 13 lutego br. na adres e-mail osób, które potwierdzą udział w wydarzeniu.

Kontakt

W sprawach organizacyjnych prosimy o kontakt z: Kamil Słowik, tel. 511 273 052, e-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

 

Seminarium odbędzie się w ramach projektu realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy pn.: “Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS).

Nr projektu: FERS.01.06-IP.05-0002/23

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie