flaga RPTekst łatwy do czytania

Generation Z needs agency and a school that teaches independence

Generation Z needs agency and a school that teaches independence

Does school prepare young people for independent life in a rapidly changing world? An increasing body of research shows that Generation Z students need not only knowledge, but also agency, critical thinking, and a sense of influence over...

We are joining the International Civic and Citizenship Education Study!

We are joining the International Civic and Citizenship Education Study!

Poland will take part in the International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) for the third time. The ICCS 2027 study will be conducted by IBE PIB, commissioned by the Ministry of National...

The digital evolution in the classroom. Results of the ‘Technological innovations in schools’ pilot project

The digital evolution in the classroom. Results of the ‘Technological innovations in schools’ pilot project

The digital transformation of schools is about more than just new equipment. Strategy, competence and cooperation are what count. Check out the results of the pilot study and learn about the seven recommendations that support the...

The Economic Power of Learning: New Research on African Nations

The Economic Power of Learning: New Research on African Nations

How critical is education for economic development in Africa? Stefano Pagliarani in his latest study published in the quarterly journal "Edukacja" examines the relationship between human capital (as measured by Harmonized Learning...

Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy i Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty, Jolanta Skrzypczyńska, serdecznie zapraszają do udziału w seminarium metodyczno-naukowym dla kadr systemu oświaty z województwa warmińsko-mazurskiego.

Seminarium „Ocenianie dla rozwoju – założenia, wyzwania, instrumenty wsparcia” ma na celu przekazanie informacji nt. założeń i praktyki oceniania wspierającego uczenie się oraz rozwój uczniów i uczennic, ujęcia tematyki oceniania z perspektywy psychologii edukacyjnej, a także kluczowych dla szkoły wyzwań w tym obszarze. Dodatkowo podczas panelu dyskusyjnego omówione zostaną dobre praktyki sprzyjające motywowaniu uczniów i uczennic do rozwoju.

Kiedy i gdzie

Wydarzenie to odbędzie się 19 lutego 2025 r. w godz. 10:00 – 15:30 w Centrum Konferencyjno-Szkoleniowym Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego przy ul. Dybowskiego 11 w Olsztynie.

Program oraz rejestracja

Agenda seminarium do pobrania

Prosimy o potwierdzenie udziału w seminarium do 12 lutego br., poprzez wypełnienie deklaracji uczestnictwa w projekcie oraz formularza rejestracyjnego.

Materiały informacyjne zostaną przekazane drogą elektroniczną 13 lutego br. na adres e-mail osób, które potwierdzą udział w wydarzeniu.

Kontakt

W sprawach organizacyjnych prosimy o kontakt z: Kamil Słowik, tel. 511 273 052, e-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

 

Seminarium odbędzie się w ramach projektu realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy pn.: “Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS).

Nr projektu: FERS.01.06-IP.05-0002/23

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie