Webinar

Zapraszamy na webinar online

“Kompetencje społeczne w szkolnictwie wyższym. Teoria i praktyka”

Podczas spotkania online 10.04.2025 r. w godz. 12:30-14:30 porozmawiamy o:

• Projekcie Development, assessment and validation of social competences in higher education - dobre praktyki w obszarze kształtowania kompetencji społecznych w szkolnictwie wyższym
• Kształtowaniu kompetencji społecznym w instytucjach szkolnictwa wyższego - problemy, szanse, możliwości.

Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy zaprasza na 2 webinar informacyjny pt. "Profil absolwenta i absolwentki szkół ponadpodstawowych – efekty dotychczasowych prac i dalsze plany”.

Webinar odbędzie się w dniu 31 marca br. w godz. 16:30-17:30.

W imieniu Instytutu Badań Edukacyjnych Państwowego Instytutu Badawczego w Warszawie zapraszamy pracowników urzędów pracy, którzy realizują usługi doradztwa zawodowego i pośrednictwa pracy na bezpłatny warsztat pt. „Współpraca międzyinstytucjonalna w realizacji działań aktywizujących (diagnostyka, szkolenia, walidacja, etc.)” w formule on-line, który odbędzie się w dniu 26 marca 2025 r. w godzinach od 10:00 – 12:00.

Do udziału zachęcamy zainteresowanych uczniów i nauczycieli.Więcej informacji nt. konkursu „Szkoła Mistrzów i Mistrzyń branż", edycja dla branży budowlanej: https://kwalifikacje.edu.pl/szkola-mistrzow-i-mistrzyn-branz-edycja-dla-branzy-budowlanej/ - Ogólnopolskie Konkursy Branżowe Online to seria konkursów, skierowanych do szkół kształcących w danych branżach. Mają one na celu:

• popularyzowanie danej branży jako ważnego elementu polskiej gospodarki;
• motywowanie uczniów szkół kształcących w zawodach danej branży do pogłębienia swojej wiedzy w zakresie przyszłego zawodu, zgodnie z aktualnymi potrzebami rynku pracy;
• upowszechnianie Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji poprzez wskazanie młodzieży możliwości, jakie daje Zintegrowany System Kwalifikacji;
• sieciowanie i wspieranie aktywnego udziału różnych podmiotów branżowych w rozwoju oferty kwalifikacji oraz informowania o ZSK.