Jak wykorzystać narzędzia cyfrowe w nauczaniu przedmiotów ścisłych w sposób skuteczny i oparty na dowodach? Zapraszamy na spotkanie online inaugurujące współpracę naukowców i praktyków wokół nowego projektu.

Co w praktyce oznacza osiąganie biegłości? Jak planować proces dydaktyczny tak, aby nie kumulować luk w wiedzy i umiejętnościach? Odpowiedzi na te pytania znajdują się w naszej nowej publikacji.

Jak sprawić, żeby szkoła mogła zmieniać się razem ze światem, który sam w sobie przestał być stabilny i przewidywalny? Czy mamy odwagę wychowywać dzieci inaczej, niż sami byliśmy wychowywani? - to pytania, które prof. Inetta Nowosad zadała uczestnikom debaty podczas Dnia w IBE PIB.

Eksperci IBE PIB przyjrzeli się relacjom między uczniami, nauczycielami, dyrektorami i rodzicami w Polsce, analizując dane z międzynarodowych badań edukacyjnych. 

Strategie nauczania wraz z oceną skuteczności, kosztów i wiarygodności badań znajdują się w polskiej wersji uznanego na świecie narzędzia “Teaching and Learning Toolkit”, który został opracowany przez IBE PIB.

Wystąpienie Agnieszki Kopacz, Nauczycielki Roku 2025, debata naukowa oraz lekcje pokazowe – „Dzień w IBE PIB” był przestrzenią rozmowy o realnych wyzwaniach edukacji oraz konkretnych rozwiązaniach systemowych.

W Polsce, podobnie jak w wielu innych krajach uczestniczących w międzynarodowych badaniach edukacyjnych: PIRLS 2026, TIMSS 2027 i ICCS 2027, ruszyły badania terenowe.

Czy można skutecznie ograniczyć korzystanie z mediów społecznościowych przez młodzież? Wyniki interwencji opublikowane w Kwartalniku "Edukacja" pokazują, jak trudna jest zmiana nawyków cyfrowych.